III. VÝZKUMY UČITELSKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ Autor : Zuzana TOMÁŠKOVÁ Abstrakt : První část příspěvku, která se nazývala “Identifikace matematického talentu ve škole”, byla věnována problematice vlastní identifikace matematického talentu. Před pokusem identifikovat nadané […]
ROLE UČITELE V PROCESU IDENTIFIKACE MATEMATICKY TALENTOVANÝCH ŽÁKŮ A STUDENTŮ Read More »
V. PROBLÉMY EVALUACE VZDĚLÁVÁNÍ Autor : P. JANSA – B. SVOBODA – T. PERIČ Abstrakt : Dotazník VNITŘNÍ MOTIVACE byl zkonstruován pro mládež 15-17 letou v kontextu tělovýchovné a sportovní činnosti s
DOTAZNÍK VNITŘNÍ MOTIVACE Read More »
II. VÝZKUMY ŽÁKA A UČENÍ V PROSTŘEDÍ ŠKOLY Autor : lsabella PAVELKOVÁ Abstrakt : Podstatné rozšíření tradičních témat zkoumaných pedagogickou psychologií, zmnožení a složitost sledovaných proměnných a jejich vztahů, nový pohled na
NOVÉ TRENDY PEDAGOGICKOPSYCHOLOGICKÉHO VÝZKUMU Read More »
IV. SROVNÁVACÍ A MEZINÁRODNÍ PEDAGOGIKA Autor : Lenka HŘÍBKOVÁ Abstrakt : Existuje více způsobů jak analyzovat současný stav psychologických a pedagogických výzkumů v oblasti nadání a talentu. Je možné se opírat např.o
SOUČASNÝ PEDAGOGICKÝ A PSYCHOLOGICKÝ VÝZKUM NADÁNÍ V EVROPSKÝCH ZEMÍCH Read More »
