Autor: Minaříková, E. Sekce: Sekce 7 Přístupy k diagnostice a testování Anotace: Navrhovaný příspěvek má za cíl na typickém příkladu videopřípadu z CPV videowebu pro vzdělávání učitelů anglického jazyka představit […]
Autor: Bendová, A. Sekce: Sekce P1 Příspěvky v posterových sekcích (P) Učitel, jeho příprava a profesionalizace Anotace: Příspěvek představuje připravovanou disertační práci z oblasti výzkumu třídního klimatu. Článek ke stažení
Vliv třídního učitele na klima třídy v podmínkách střední školy Read More »
Autor: Urbánek, P. Sekce: Panelové jednání Anotace: Setkání navazuje na obdobně zaměřené panelové jednání, které se uskutečnilo minulý rok na konferenci ČAPV v Liberci. Článek ke stažení v češtině [PDF]:
České odborné pedagogické časopisy Read More »
Autor: Sikorová, Z. Sekce: Sekce 4 Kombinace metod interview a pozorování Anotace: Příspěvek popisuje průběh a závěry tříletého výzkumného projektu zaměřeného na užívání učebnic na základní škole. Článek ke stažení
Role učebnic ve výuce na 2. stupni základní školy Read More »
Autor: Kostková, K. Sekce: Sekce 7 Přístupy k diagnostice a testování Anotace: lnterkulturní komunikační kompetence (ICC) prošla v poslední době značným vývojem v oblasti její konceptualizace. Článek ke stažení v
Hodnocení (rozvoje) interkulturní komunikační kompetence Read More »
Autor: Marková, P. Sekce: Sekce P1 Příspěvky v posterových sekcích (P) Učitel, jeho příprava a profesionalizace Anotace: Příspěvek se zabývá výzkumnou otázkou: Jakým způsobem učitel na 1. stupni ZŠ prezentuje
Přístup učitele ke vztahu přírody a kultury Read More »
Autor: Rabušicová, M. Kamanová, L. Pevná, K. Sekce: Sekce A1 Anotace: Teoretickými východisky jsou pro nás dva koncepty: koncept celoživotního učení a koncept mezigeneračního učení. Článek ke stažení v češtině
Mezigenerační učení v rodině a rodinný kontext Read More »
Autor: Šebestová, S. Sekce: Sekce 4 Kombinace metod interview a pozorování Anotace: Příspěvek se zaměřuje na téma řečových dovedností ve výuce anglického jazyka. Současné pojetí cizojazyčného vzdělávání vychází z komunikačního
Autor: Homolová, K. Sekce: Sekce 7 Přístupy k diagnostice a testování Anotace: Příspěvek se zaměřuje na užití smíšené metodologie při výzkumu (nejen) dětského čtenářství. Článek ke stažení v češtině [PDF]:
Konstrukce měrného nástroje pro výzkum a modelování současného dospívajícího čtenáře Read More »
Autor: Tesařová, B. Sekce: Sekce P2 Žák, jeho znalosti, kompetence a postoje Anotace: Krajina je složitý tematický celek. Základní otázkou je, jak lze optimálně zprostředkovat porozumění tomuto celku, zejména z
Žákovské představy o krajině – z pohledu geografie Read More »
