2011

Porovnání představ a názorů pedagogů různých stupňů škol na standardy geografických dovedností

Autor: Řezníčková, D. Marada, M. Hanus, M. Sekce: Sekce B2 Kurikulum a obsah vzdělávání Anotace: Příspěvek předkládá prvotní výsledky výzkumného šetření, které zjišťuje představy a názory pedagogů základních, středních a […]

Porovnání představ a názorů pedagogů různých stupňů škol na standardy geografických dovedností Read More »

Zachycení a využití vztahů ve školní třídě sekundárního školství – od kvantitativního ke smíšenému výzkumnému designu

Autor: Vyleťal, P. Jankových, V. Sekce: Sekce B5 Škola a její prostředí Anotace: Příspěvek se zabývá možnostmi smíšeného designu v pedagogickém výzkumu školní třídy jako dynamické sociální skupiny v rámci

Zachycení a využití vztahů ve školní třídě sekundárního školství – od kvantitativního ke smíšenému výzkumnému designu Read More »

Problematika vyjadřování a hodnocení nefigurativní malby emocí u jedenáctiletých – didaktická analýza

Autor: Lukavský, J. Sekce: Sekce B2 Kurikulum a obsah vzdělávání Anotace: Příspěvek informuje o dílčích zjištěních z výzkumu zaměřeného na analýzu nefigurativního výtvarného vyjádření pojmů emocí u dětí pátých ročníků

Problematika vyjadřování a hodnocení nefigurativní malby emocí u jedenáctiletých – didaktická analýza Read More »