2019

Rodiče a mateřská škola. Proměny očekávání rodičů od učitelů a od mateřské školy v uplynulých třiceti letech (Parents and Nursery Schools. Changes of Parents´ Expectations Directed Toward Teachers and Nursery Schools after 30 Years)

Diskuze / 2019 /

Sekce 6 – Teorie a praxe fungování výchovných a vzdělávacích institucí Autor : Jana Majerčíková Abstrakt : Cílem příspěvku je přispět k reflexi změn ve vztazích mateřské školy a rodiny za […]

Rodiče a mateřská škola. Proměny očekávání rodičů od učitelů a od mateřské školy v uplynulých třiceti letech (Parents and Nursery Schools. Changes of Parents´ Expectations Directed Toward Teachers and Nursery Schools after 30 Years) Read More »

Dítě v komunikaci s vrstevníkem při volné hře v mateřské škole (Child in communication with a peer in free play at kindergarten)

Diskuze / 2019 /

Sekce 7 – Posterová sekce Autoři : Hana Navrátilová, Jana Petrů Puhrová Abstrakt : Studie si klade za cíl posunout poznání o komunikaci v mateřské škole vycházející z potřebných reálných záznamů

Dítě v komunikaci s vrstevníkem při volné hře v mateřské škole (Child in communication with a peer in free play at kindergarten) Read More »

Představení projektu Pedagogika raného věku v institucích denní péče v České republice (Presentation of the Project Early Childhood Education and Care in Day Care Facilities in the Czech Republic)

Diskuze / 2019 /

Sekce 6 – Teorie a praxe fungování výchovných a vzdělávacích institucí Autoři : Lucie Grůzová, Lucie Jarkowská, Martina Kampicher, Katarína Slezáková Abstrakt : Cílem příspěvku je představení projektu Pedagogika raného věku

Představení projektu Pedagogika raného věku v institucích denní péče v České republice (Presentation of the Project Early Childhood Education and Care in Day Care Facilities in the Czech Republic) Read More »

Hyperspace pro formativní hodnocení a badatelsky orientovanou výuku v přírodovědných předmětech a matematice (Learning hyperspace for formative assessment and inquiry-based teaching in science subjects and mathematics)

Diskuze / 2019 /

Sekce 7 – Posterová sekce Autoři : Lukáš Rokos, Iva Žlábková, Iva Stuchlíková, Alena Hošpesová, Klára Kováčová, Jan Petr, Libuše Samková, Radka Závodská Abstrakt : Hlavním cílem projektu je zlepšit didaktické

Hyperspace pro formativní hodnocení a badatelsky orientovanou výuku v přírodovědných předmětech a matematice (Learning hyperspace for formative assessment and inquiry-based teaching in science subjects and mathematics) Read More »

Formování spádových obvodů základních škol v typologicky odlišných regionech (Formation of catchment areas of primary schools in typologically different regions)

Diskuze / 2019 /

Sekce 6 – Teorie a praxe fungování výchovných a vzdělávacích institucí Autoři : Petr Meyer, Jan Svoboda Abstrakt : Cílem projektu je analyzovat faktory, které ovlivňují prostorovou podobu spádových obvodů základních škol

Formování spádových obvodů základních škol v typologicky odlišných regionech (Formation of catchment areas of primary schools in typologically different regions) Read More »

Jak jsem se stal učitelem na střední odborné škole v období socialistického Československa (How I did become a teacher at secondary technical school during the socialist Czechoslovakia)

Diskuze / 2019 /

Sekce 8 – Demokracie a výchova Autoři : Michal Šimáně, Lenka Kamanová Abstrakt : Autoři se ve svém příspěvku budou soustředit na každodenní život středních odborných škol v socialistickém Československu. Konkrétně

Jak jsem se stal učitelem na střední odborné škole v období socialistického Československa (How I did become a teacher at secondary technical school during the socialist Czechoslovakia) Read More »

Pocit akademické marnosti – potenciální příspěvek mechanizmů na úrovni školy (Sense of Academic Futility – the Potential Contribution of Mechanisms at School level)

Diskuze / 2019 /

Sekce 6 – Teorie a praxe fungování výchovných a vzdělávacích institucí Autoři : Jaroslava Simonová, Dominik Dvořák, Jan Vyhnálek, Jana Straková Abstrakt : Cílem příspěvku je popsat předběžné výsledky studie zaměřené

Pocit akademické marnosti – potenciální příspěvek mechanizmů na úrovni školy (Sense of Academic Futility – the Potential Contribution of Mechanisms at School level) Read More »

Mezi autoritářským a demokratickým režimem. Historické milníky základního školství v Československu ve druhé polovině 20. století (Between Authoritarian and Democratic Regime. Historical Milestones of the Primary Education in Czechoslovakia during the Sec

Diskuze / 2019 /

Sekce 8 – Demokracie a výchova Autoři : Jiří Zounek, Michal Šimáně Abstrakt : Cílem příspěvku je zmapovat dějiny československého základního školství ve druhé polovině 20. století, přičemž se autoři zaměří

Mezi autoritářským a demokratickým režimem. Historické milníky základního školství v Československu ve druhé polovině 20. století (Between Authoritarian and Democratic Regime. Historical Milestones of the Primary Education in Czechoslovakia during the Sec Read More »

Testové strategie používané studenty angličtiny v testech poslechu (Test-Taking Strategies Employed by Students of English in Listening Tests)

Diskuze / 2019 /

Sekce 7 – Posterová sekce Autor : Eva Bumbálková Abstrakt : Cílem posterové prezentace je představit výzkumný projekt zkoumající použití testových strategií v testech poslechu u zkoušek jazykové úrovně z angličtiny

Testové strategie používané studenty angličtiny v testech poslechu (Test-Taking Strategies Employed by Students of English in Listening Tests) Read More »

Odkaz života a díla Janusze Korczaka. Aplikace demokratických principů v praxi (Legacy of Janusz Korczak´s life and work. Democracy applied)

Diskuze / 2019 /

Sekce 8 – Demokracie a výchova Autor : Lenka Hessová Abstrakt : Cílem příspěvku je připomenout osobnost a výchovný demokratický přístup Januscze Korczaka. Cílem příspěvku je představit Korczaka jako inspirační zdroj

Odkaz života a díla Janusze Korczaka. Aplikace demokratických principů v praxi (Legacy of Janusz Korczak´s life and work. Democracy applied) Read More »