Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autor: Irena Bartáková Abstrakt : Cílem příspěvku je představit proces přijímacího řízení na Pedagogickoufakultu UK, v rámci toho popsat společné znaky a také […]
Predikční validita státní maturity a přijímacích zkoušek na PedF UK Read More »
Sekce 6 – Teorie a praxe fungování výchovných a vzdělávacích institucí Autoři: Michal Šimáně, Lenka Kamanová Abstrakt : Autoři se ve svém příspěvku budou soustředit na každodenní život středních odborných škol v
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autor: Tereza Češková Abstrakt : Cílem příspěvku je představit kritické didaktické incidenty odehrávající se v problémově orientované výuce na 1. stupni. Základní výzkumná
Sekce 6 – Teorie a praxe fungování výchovných a vzdělávacích institucí Autoři: Petr Urbánek, Jan Picek, Andrea Rozkovcová, Jitka Novotová, Helena Picková Abstrakt : Příspěvek si na základně realizovaného tříletého výzkumu klimatu
Výzkum klimatu a fluktuace v učitelských sborech ZŠ: možnosti smíšené metodologie Read More »
Sekce 7 – Podpora učení žáků a studentů: teorie a praxe Autor: Klára Záleská Abstrakt : Cílem příspěvku je představit možnosti podpory výuky dětí cizinců pohledem českých a norských učitelů. Dílčím cílem
Možnosti podpory výuky dětí cizinců optikou českých a norských učitelů Read More »
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autor: Vít Šťastný Abstrakt : Příspěvek prezentuje dílčí výsledky šířeji pojatého výzkumu zaměřeného na zkoumání souvislostí mezi školním a stínovým vzděláváním. Cílem příspěvkuje
Stínové vzdělávání v kontextu časné diferenciace Read More »
Sekce 7 – Podpora učení žáků a studentů: teorie a praxe Autoři: Petra Horská, Jana Stará Abstrakt : Příspěvek představí dílčí výstupy dotazníkového šetření. Cílem výzkumné sondy menšího rozsahu bylo na
Výuka vlastivědy perspektivou studentů Učitelství pro 1. stupeň ZŠ na PedF UK Read More »
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autor: Tereza Vengřinová Abstrakt : Hlavním cílem je představit téma akademické a sociální integrace studentů do studia na vysoké škole. Dílčím cílem je
Akademická a sociální integrace studentů do studia na vysoké škole Read More »
Sekce 7 – Podpora učení žáků a studentů: teorie a praxe Autoři: Jan Nehyba, Michal Štefánik, Jana Kratochvílová Abstrakt : Cílem příspěvku je aplikovat meta-model reflektivního psaní (Ullmann,2015, 2019) na deníky studentů učitelství,
Automatická detekce reflektivního psaní u studentů učitelství Read More »
Sekce 6 – Teorie a praxe fungování výchovných a vzdělávacích institucí Autor: Miroslav Janík Abstrakt : Hlavním cílem příspěvku je nahlédnout na jazykový režim (language regime) na třech městských školách. V
