Sekce 4 – Cíle a obsah výchovy a vzdělávání nejen z pohledu oborových didaktik Autor: Eva Skopečková Abstrakt : Cílem našeho výzkumu je zjistit, zda a v jaké míře se nové […]
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autor: Silvie Svobodová Abstrakt : Příspěvek prezentuje dílčí výsledky testování environmentální gramotnosti slovenských žáků úrovně ISCED 2 prostřednictvím kvantitativního dotazníku,resp. zjištění o konativní
Konativní dimenze environmentální gramotnosti žáků úrovně ISCED 2 na Slovensku Read More »
Sekce 7 – Podpora učení žáků a studentů: teorie a praxe Autor: Bohdana Richterová Abstrakt : Příspěvek představuje realizaci specifického výzkumného projektu zaměřeného na rozvoj vybraných kompetencí studentů pedagogické fakulty. Studenti
Sekce 4 – Cíle a obsah výchovy a vzdělávání nejen z pohledu oborových didaktik Autoři: Michaela Dvořáková, Dominik Dvořák Abstrakt : V historické vědě se rozvinula diskuse o tzv. normalizaci (Kolář &
Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Autor: Klára Šeďová Abstrakt : V posledních dvou dekádách proběhla řada intervenční studií s cílem ustavit v zapojených třídách dialogické vyučování. Některé z těchto
Je dialogické vyučování trvale udržitelné? Případová studie Read More »
Sekce 4 – Cíle a obsah výchovy a vzdělávání nejen z pohledu oborových didaktik Autoři: Jana Kratochvílová, Kateřina Lojdová, Kateřina Vlčková Abstrakt : Cílem příspěvku je představit výsledky analýzy plánovaného kurikula
Sekce 4 – Cíle a obsah výchovy a vzdělávání nejen z pohledu oborových didaktik Autoři: Anežka Kuzmičová, Markéta Supa, Jana Segi Lukavská, Filip Novák Abstrakt : Představíme design a reflexi pilotáže mezioborového
Vtělený prožitek četby a mediální recepce u žáků prvního stupně Read More »
Sekce 1 – Teorie a metoda v pedagogice Autoři: Hana Voňková, Ondřej Papajoanu Abstrakt : Konferenční příspěvek si klade tyto cíle: 1. Představit inovativní metodologický přístup overclaiming technique a jeho základní principy.2.
Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři: Vít Šťastný, Martin Chvál, Eliška Walterová Abstrakt : Příspěvek prezentuje dílčí výsledky šířeji pojatého výzkumu zaměřeného na zkoumání souvislostí mezi školním a stínovým
Fenomén „teacher moonlighting “ a role soukromého doučování Read More »
Sekce 1 – Teorie a metoda v pedagogice Autor: František Tůma Abstrakt : Cílem příspěvku je představit multimodální konverzační analýzu a na vybraných ukázkách ilustrovat její relevanci pro výzkum interakceve třídě. Konkrétně
