Autoři: Klára Šeďová, Petr Hlaďo Abstrakt: ADAPTACE UKRAJINSKÝCH ŽÁKŮ OČIMA ŘEDITENa jaře 2022 došlo v důsledku ruské invaze na Ukrajinu k překotnému nástupu velkého množství ukrajinských žáků do českých škol. […]
ADAPTACE UKRAJINSKÝCH ŽÁKŮ OČIMA ŘEDITELŮ A UČITELŮ ZÁKLADNÍCH ŠKOL Read More »
Autoři: Jana Stará, Tereza Krčmářová Abstrakt: Příspěvek referuje o výsledcích dotazníkového šetření mezi absolventy magisterského studijního programu Učitelství pro 1. stupeň ZŠ na Pedagogické fakultě UK zaměřeného na hodnocení průběhu
STRES STUDENTŮ UČITELSTVÍ PŘI STÁTNÍCH ZÁVĚREČNÝCH ZKOUŠKÁCH Read More »
Autoři: Jiří Mareš Abstrakt: Pojem „pohoda“ (well-being) bývá dnes spojován hlavně se zdravotnictvím. Pohoda se však týká řady vědních oborů, včetně pedagogiky. Jde o široký pojem, který má nejméně 5–7
SOUČASNÉ POHLEDY NA KATEGORII POHODA (WELL-BEING) V PEDAGOGICE A PEDAGOGICKÉ PSYCHOLOGII Read More »
Autoři: Hana Staudková Abstrakt: Příspěvek se věnuje využívání digitálních nástrojů v životě současné rodiny. Cílem výzkumu je zachycení variací prožívání rodičů dětí na první stupni ZŠ, které vedou k různým
DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE JAKO SOUČÁST RODINNÉ DYNAMIKY Read More »
Autoři: David Košatka Abstrakt: Prezentovaný výzkum přináší reflexi výuky v imerzivní virtuální realitě (VR). Výzkum se zaměřoval na popis benefitů a limitů užité technologie z perspektivy vyučujících. Cílem výzkumu bylo
ANALÝZA PEDAGOGICKÉ REFLEXE VZDĚLÁVÁNÍ V IMERZIVNÍ VIRTUÁLNÍ REALITĚ Read More »
Autoři: Karel Nepraš, Roman Kroufek Abstrakt: Příspěvek se zabývá vztahem mezi žákovským sebehodnocením a dimenzemi znalostí o klimatu, environmentálních postojů, proenvironmentálního chování a postojů ke klimatu. Sebehodnocení je v kontextu
KLIMATICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ: VZTAH ŽÁKOVSKÉHO SEBEHODNOCENÍ, ZNALOSTÍ, POSTOJŮ A CHOVÁNÍ Read More »
Autoři: Michal Šimáně Abstrakt: Tématem příspěvku je prezentace jedné z dílčích reforem v oblasti středního odborného školství v socialistickém Československu. Konkrétně zachycuje proměnu, dočasné zrušení a znovuobnovení maturitní zkoušky na
Autoři: Jana Poche Kargerová, Jana Stará, Petra Vallin Abstrakt: Příspěvek sleduje řešení vztahu teorie a praxe v programu Učitelství pro 1. stupeň pro 1. stupeň ZŠ. Naším záměrem bylo zjistit,
PROPOJENÍ TEORIE A PRAXE Z POHLEDU STUDENTŮ UČITELSTVÍ 1. STUPNĚ ZŠ Read More »
Autoři: Tomáš Kasper, Dana Kasperová Abstrakt: Příspěvek se zabývá vztahem vzdělávací politiky a utváření pedagogické teorie na pozadí otázek instrumentalizace a ideologizace vzdělávání pro společensko- -politické cíle. Příspěvek analyzuje dvě
Autoři: Kateřina Juklová, Jindra Vondroušová, Daniela Vrabcová Abstrakt: Příspěvek prezentuje výsledky výzkumu percepcí sebehodnocení (SH) u budoucích učitelů a jejich vzdělavatelů jako faktoru jeho úspěšné implementace na podporu autonomie studentů.
PERCEPCE SEBEHODNOCENÍ U BUDOUCÍCH UČITELŮ A JEJICH VZDĚLAVATELŮ: SOULAD NEBO ROZPORY? Read More »
