2023

GENDEROVÁ DIMENZE V OBSAHU VÝUKY A VÝZKUMU V NÁRODNÍCH POLITIKÁCH ČESKÉ REPUBLIKY A IRSKA SE ZAMĚŘENÍM NA TERCIÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

Autoři: Anna Donovalová Abstrakt: V prosazování genderové rovnosti má školství důležitou roli. Jedním z aspektů genderové rovnosti ve vzdělávání je zohlednění a integrace genderové dimenze do obsahu výuky a zároveň […]

GENDEROVÁ DIMENZE V OBSAHU VÝUKY A VÝZKUMU V NÁRODNÍCH POLITIKÁCH ČESKÉ REPUBLIKY A IRSKA SE ZAMĚŘENÍM NA TERCIÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Read More »

REVIZE KURIKULA FYZIKY V KONTEXTU „VELKÝCH REVIZÍ“ RVP JAKO PŘÍKLAD TVORBY PŘEDMĚTOVÉHO KURIKULA

Autoři: Kamil Cinkraut, Dominik Dvořák Abstrakt: V českém prostředí nacházíme publikace popisující kurikulární revize, avšak žádná z nich nestaví na již existujících kurikulárních teoriích. Proto představuji projekt případové studie, ve

REVIZE KURIKULA FYZIKY V KONTEXTU „VELKÝCH REVIZÍ“ RVP JAKO PŘÍKLAD TVORBY PŘEDMĚTOVÉHO KURIKULA Read More »

POSTOJE A SELF-EFFICACY UČITELŮ ZÁKLADNÍCH ŠKOL VE VZTAHU K INKLUZIVNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ: PSYCHOMETRICKÁ ANALÝZA ZAHRANIČNÍCH DOTAZNÍKŮ (AIS, ITICS, TEIP) A JEJICH ADAPTACE DO ČESKÉHO PROSTŘEDÍ

Autoři: Jakub Pivarč Abstrakt: V mezinárodním kontextu se pro účely měření postojů (Attitudes Towards Inclusion; AIS a Intention to Teach in Inclusive Classroom; ITICS) a self-efficacy učitelů ve vztahu k

POSTOJE A SELF-EFFICACY UČITELŮ ZÁKLADNÍCH ŠKOL VE VZTAHU K INKLUZIVNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ: PSYCHOMETRICKÁ ANALÝZA ZAHRANIČNÍCH DOTAZNÍKŮ (AIS, ITICS, TEIP) A JEJICH ADAPTACE DO ČESKÉHO PROSTŘEDÍ Read More »

„POTŘEBUJEME VĚDĚT, JAK FUNGUJE INTERNET?“ POSTOJE A PREKONCEPTY ZAČÍNAJÍCÍCH UČITELŮ 1. STUPNĚ ZŠ

Autoři: Anna Drobná, Anna Yaghobová, Cyril Brom, Daniel Šťastný, David Šosvald Abstrakt: Informatický obsah kurikula prošel v posledních letech proměnou. Metodou polostrukturovaného rozhovoru byly zkoumány prekoncepty začínajících učitelů 1. st.

„POTŘEBUJEME VĚDĚT, JAK FUNGUJE INTERNET?“ POSTOJE A PREKONCEPTY ZAČÍNAJÍCÍCH UČITELŮ 1. STUPNĚ ZŠ Read More »