2025

Abstrakty příspěvků konference Olomouc 2025

KVALITATIVNÍ STUDIE POROZUMĚNÍ CHATGPT A UMĚLÉ INTELIGENCI U ŽÁKA 9. TŘÍDY: PŘÍPADOVÁ STUDIE NADANÉHO STUDENTA

Autoři: Oldřiška Buchanan Abstrakt: Tato hloubková kvalitativní případová studie zkoumá porozumění a využití umělé inteligence (AI) u akademicky nadaného studenta 9. třídy, se zaměřením na ChatGPT při výuce anglického jazyka. […]

KVALITATIVNÍ STUDIE POROZUMĚNÍ CHATGPT A UMĚLÉ INTELIGENCI U ŽÁKA 9. TŘÍDY: PŘÍPADOVÁ STUDIE NADANÉHO STUDENTA Read More »

VNÍMANÉ POTŘEBY A REÁLNÁ PODPORA UČITELŮ V INKLUZIVNÍM VZDĚLÁVÁNÍ: ADAPTACE A VALIDACE ČESKÉ VERZE DOTAZNÍKU TEACHERS’ PERCEPTION OF SUPPORT NEEDS SCALE

Autoři: Jakub Pivarč Abstrakt: Studie představuje první adaptaci a validaci nástroje TPSN (Teachers‘ Perception of Support Needs Scale) pro české prostředí. TPSN je 9položková škála měřící vnímané potřeby podpory učitelů

VNÍMANÉ POTŘEBY A REÁLNÁ PODPORA UČITELŮ V INKLUZIVNÍM VZDĚLÁVÁNÍ: ADAPTACE A VALIDACE ČESKÉ VERZE DOTAZNÍKU TEACHERS’ PERCEPTION OF SUPPORT NEEDS SCALE Read More »

SPIRITUÁLNÍ WELL-BEING ŽÁKŮ A STUDENTŮ: SYSTEMATICKÝ PŘEHLED SOUČASNÉHO EMPIRICKÉHO VÝZKUMU

Autoři: Jan Klokočka Abstrakt: Cílem příspěvku je představit výsledky systematické přehledové studie shrnující empirický výzkum spirituálního well-beingu žáků a studentů v rámci hlavního vzdělávacího proudu za posledních deset let. Ačkoliv

SPIRITUÁLNÍ WELL-BEING ŽÁKŮ A STUDENTŮ: SYSTEMATICKÝ PŘEHLED SOUČASNÉHO EMPIRICKÉHO VÝZKUMU Read More »

ANALÝZA ŘEŠENÍ KOMPLEXNÍCH GEOGRAFICKÝCH ÚLOH U ÚSPĚŠNÝCH ŘEŠITELŮ GEOGRAFICKÉ OLYMPIÁDY

Autoři: Petr Trahorsch, Hana Svobodová Abstrakt: Výzkum se zaměřuje na analýzu řešení komplexních geografických úloh u studentů, kteří jsou úspěšnými řešiteli celostátního kola Geografické olympiády. Cílem je identifikovat specifické postupy

ANALÝZA ŘEŠENÍ KOMPLEXNÍCH GEOGRAFICKÝCH ÚLOH U ÚSPĚŠNÝCH ŘEŠITELŮ GEOGRAFICKÉ OLYMPIÁDY Read More »