SEKCE B – Metodologické a technologické inovace v pedagogickém výzkumu Autor : PETER GAVORA Abstrakt : Výskum životného príbehu (life history, oral history) patrí do kvalitatívne orientovaného výskumu. V pedagogicky vyspelých […]
VÝSKUM ŽIVOTNÉHO PRÍBEHU UČITELA Read More »
Plenární jednání I Autor : VLADIMÍR TÄUBNER Abstrakt : V současné je rodina v pedagogické teorii nazírána tradičně z hlediskavznámých klasických funkcí, jako jsou biologická, výchovná, sociální, emocionální a ekonomická a ve
RODINA BUDOUCNOSTI JAKO MOŽNÉ INOVAČNÍ TÉMA V UČITELSKÉM VZDĚLÁVÁNÍ Read More »
SEKCE B – Metodologické a technologické inovace v pedagogickém výzkumu Autor : JIŘÍ HAŠKOVEC Abstrakt : Pro začátek se spokojme s konstatováním , že existuje jakýsi skutečný jev mezi lidmi , který
ZAMYŠLENÍ NAD VÝCHOVOU II . Read More »
SEKCE C – VÝZKUM PREGRADUÁLNÍ A POSTGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ Autor : MILAN KRATOCHVÍL Abstrakt : Sebevzdělávání učitelů je základním atributem učitelské profese. Na nutnost dalšího sebevzdělávání nalézáme výzvy od existence učitelské profese
SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autoři : OLGA KOFROŇOVÁ JIŘÍ VOJTĚCH Abstrakt : Na začátku letošního roku byla ve VÚOŠ v rámci grantového projektu MŠMT „Absolventi škol na trhu
ANALÝZA VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ Z LET 1990 -1999 Z HLEDISKA ZAMĚSTNATELNOSTI ABSOLVENTŮ Read More »
SEKCE C – VÝZKUM PREGRADUÁLNÍ A POSTGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ Autor : MILUŠE RAŠKOVÁ Abstrakt : Příspěvek přináší shrnutí výsledků empirického šetření, jak pedagogové a budoucí učitelé primární školy vnímají, posuzují a hodnotí
SEKCE D – VÝZKUM V OBLASTI EDUKACE Autoři : Pavla Polechová Olga Starostová Abstrakt : Součásti projektu Socrates – Comenius 2 INCLUSIVE, koordinovaném autorkou příspěvku, je akční výzkum vnímání podmínek školní úspěšnosti
K PODMÍNKÁM ÚSPĚCHU V INKLUZÍVNÍ ŠKOLE Read More »
SEKCE C – VÝZKUM PREGRADUÁLNÍ A POSTGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ Autor : JAN ŠŤÁVA Abstrakt : Cílem článku je informovat o významu pedagogické praxe v přípravě budoucích učitelů, poukázat na současnou situaci na
PEDAGOGICKÁ PRAXE V SYSTÉMU VZDĚLÁVÁNÍ NA PDF MU V BRNĚ Read More »
SEKCE B – VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA UČITELE Autor : JANA KOHNOVÁ Abstrakt : Mým záměrem je věnovat se specifické funkci dalšího vzdělávání učitelů na úrovni okresů. Přesto však úvodem zdůrazňuji, že vzdělávání
SPECIFICKÁ FUNKCE DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNI UČITELŮ NA ÚROVNI OKRESŮ Read More »
SEKCE C – VÝZKUM PREGRADUÁLNÍ A POSTGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY UČITELŮ Autor : TOMÁŠ SVATOŠ Abstrakt : Dlouholeté zkušenosti z pregraduální učitelské přípravy nasvědčují, že z vývojového pohledu je jedním z nejdůležitějších a zároveň
ZAČÍNAJÍCÍ STUDENTI UČITELSTVÍ (SOCIÁLNÍ DOVEDNOSTNÍ PROBLEMATIKA PROFESNÍHO STARTU) Read More »
