Archiv sborníků

Profesní socializace začínajících učitelů – možnosti výzkumu, diagnostiky a evaluace (Professional Socialization of Novice Teachers – Research, Assessment and Evaluation Issues)

Diskuze / 2019 /

Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři : Jan Mareš, Tomáš Kohoutek Abstrakt : Cílem příspěvku je představení a diskutování různých způsobů dotazování na příkladu výzkumu zaměřeného na situaci českých […]

Profesní socializace začínajících učitelů – možnosti výzkumu, diagnostiky a evaluace (Professional Socialization of Novice Teachers – Research, Assessment and Evaluation Issues) Read More »

Jak a o čem přemýšlejí studenti učitelství v začátcích svého studia? (How (and what about) teacher students think at the beginning of their studies?)

Diskuze / 2019 /

Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Autoři : Veronika Najvarová, Zora Syslová, Lucie Grůzová, Veronika Rodová, Petra Vystrčilová Abstrakt : Příspěvek představuje výsledky analýzy esejí studentů studijních oborů Učitelství

Jak a o čem přemýšlejí studenti učitelství v začátcích svého studia? (How (and what about) teacher students think at the beginning of their studies?) Read More »

Specifika dotazování žáků 1. stupně ZŠ na klima třídy (The specifics of administering a classroom environment questionnaire at a primary school level)

Diskuze / 2019 /

Sekce 1 – Teorie a metoda v pedagogice Autoři : Helena Hejlová, Jaroslav Pěnička Abstrakt : Vytvořit varianty standardizovaného dotazníku Klima školní třídy (Mareš, J. a Ježek, S., 2012) v podobě

Specifika dotazování žáků 1. stupně ZŠ na klima třídy (The specifics of administering a classroom environment questionnaire at a primary school level) Read More »

Změny v kompetencích k učení dle typu školy: Využití propensity score matching a analýzy odlišného fungování položek (Differences in learning competence with respect to school type: A case for propensity score matching and analysis of differential item fu

Diskuze / 2019 /

Sekce 1 – Teorie a metoda v pedagogice Autoři : Patrícia Martinková, Eva Potužníková, Adéla Drabinová Abstrakt : Cílem příspěvku je analyzovat změny v kompetencích k učení mezi 6. a 9.

Změny v kompetencích k učení dle typu školy: Využití propensity score matching a analýzy odlišného fungování položek (Differences in learning competence with respect to school type: A case for propensity score matching and analysis of differential item fu Read More »

Jak měřit docházku a absentérství v českých školách (The Challenges of Measuring Attendance and Absenteeism in Czech Schools)

Diskuze / 2019 /

Sekce 1 – Teorie a metoda v pedagogice Autoři : Eva Skalová, Dominik Dvořák Abstrakt : Význam účasti žáků na školním vyučování obecně uznáván. V některých zemích proto stoupá zájem o sledování

Jak měřit docházku a absentérství v českých školách (The Challenges of Measuring Attendance and Absenteeism in Czech Schools) Read More »