4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autoři: MILAN POL MILADA RABUŠICOVÁ PETR NOVOTNÝ Abstrakt: V příspěvku se zabýváme výzkumnou otázkou Jaké jsou potřeby dospělých aktérů života školy ve vztahu […]
DEMOKRACIE V ČESKÉ ŠKOLE: POTŘEBY HLAVNÍCH DOSPĚLÝCH AKTÉRŮ ŽIVOTA ŠKOL Read More »
4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autoři: ONDŘEJ SEKERA MILENA KURELOVÁ Abstrakt: Cílem příspěvku je seznámit s vybranými použitými metodami sběru dat,které povedou k vytvoření profesiogramu vychovatele a zmapování
4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autoři: VĚRA FILIPI JAROSLAVA MIŠÍKOVÁ Abstrakt: Příspěvek je věnován metodologickým aspektům zkoumání vztahůpřevýchovného zařízení s vnějším sociálním prostředím. V rámci první,projektové výzkumné fáze
K PROBLEMATICE VZTAHŮ VÝCHOVNÉHO ÚSTAVU A JEHO VNĚJŠÍHO SOCIÁLNÍHO PROSTŘEDÍ Read More »
4. SEKCE: Výzkum školy a dalších vzdělávacích institucí Autoři: JANA VAŠŤATKOVÁ MICHAELA PRÁŠILOVÁ Abstrakt: Příspěvek přináší vhled do skutečných podob, které autoevaluačníprocesy získávají ve školách. Výběrově se zaměřuje jen na využívánírůzných
REALIZACE AUTOEVALUAČNÍCH PROCESŮ VE ŠKOLÁCH Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina A Autor: LADISLAVA POLÁČKOVÁ Abstrakt: Co žáci cítí, když se jim ve škole něco nepovede nebo když dostanoušpatnou známku, a jaké jsou následné reakce
POCITY ŽÁKŮ A REAKCE RODIČŮ NA ŠPATNÉ VÝSLEDKY VE ŠKOLE Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina B Autoři: MARTIN BÍLEK OLGA ŘÁDKOVÁ Abstrakt: Cílem našich analýz, prováděných v rámci širokého mezinárodního výzkumupostojů patnáctiletých žáků ZŠ a gymnázií k přírodním
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina B Autor: RADMILA BURKOVIČOVÁ Abstrakt: Zjišťovali jsme, jak studenti specifikovaného studijního oboru hodnotívybranými kategoriemi hodnocení své, pro výzkum zvolené, vytvořenékomponenty vědomostí a dovedností shodného
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina B Autoři: HANA CISOVSKÁ JAN KARAFFA Abstrakt: Příspěvek je prvním krokem k vymezení problematiky a naplánování projektu výzkumu. Půjde o hledání odpovědí na
PODÍL DRAMATICKÉ VÝCHOVY NA ROZVÍJENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina B Autor: IVA ČEJKOVÁ Abstrakt: Příspěvek představuje výzkumný projekt zaměřený na srovnání úspěšnosti pubescentů ve škole a ve volném čase. Zabývá se hlavně jeho
SROVNÁNÍ ÚSPĚŠNOSTI PUBESCENTŮ VE ŠKOLE A VE VOLNÉM ČASE Read More »
2. SEKCE: Výzkum žáka a studenta – Skupina B Autor: KATEŘINA HOMOLOVÁ Abstrakt: Příspěvek se v jádru orientuje na nové možnosti pedagogického výzkumu v oblasti dětského čtenářství s důrazem na metody stojící
