Autoři: Miroslav Janík, Jana Veličková Abstrakt: Porozumění subjektivním reprezentacím jazykového repertoáru vícejazyčných žáků a žákyň může zlepšit jejich vzdělávání. Tato studie zkoumá, jak žáci a žákyně osmých tříd na třech […]
Autoři: Jaroslava Ševčíková, Jitka Plischke Abstrakt: Příspěvek řeší problematiku uvažování studenta učitelství (pro 2. st. ZŠ), o plánování výuky, v podobě písemné přípravy (Plán), a přemýšlení o ní. Po zpracování
Autoři: Helena Beranová, Miroslava Hapalová, Daniela Hančlová, Matúš Kurian, Roman Lyach, Ondřej Šteffl Abstrakt: V této práci zkoumáme vztah mezi intenzitou využívání nástrojů generativní umělé inteligence (GAI) a úrovní kritického
Autoři: Roman Lyach, Helena Beranová, Daniela Hančlová, Miroslava Hapalová, Matúš Kurian, Ondřej Šteffl Abstrakt: Studie zkoumala vztah mezi zvídavostí a výsledky v testech obecných studijních předpokladů (OSP) u uchazečů o
Autoři: Cyril Brom, Anna Drobná, Anna Yaghobová, Daniel Šťastný, Marek Urban Abstrakt: Principy fungování internetu patří mezi klíčová témata tzv. nové informatiky, avšak „evidence-based“ výukové postupy pro tuto oblast neexistují.
ZNALOSTI ŽÁKŮ 4.–9. ROČNÍKŮ ZŠ O FUNGOVÁNÍ INTERNETU Read More »
Autoři: Vojtěch Žák, Tereza Fürstová Abstrakt: V souvislosti s tvorbou středoškolské učebnice fyziky je podstatou této studie řešení následující výzkumné otázky: Jaké jsou požadavky kladené na učebnice fyziky nebo obecněji
POŽADAVKY KLADENÉ NA UČEBNICE FYZIKY A JEJICH ZOHLEDNĚNÍ PŘI TVORBĚ NOVÉ UČEBNICE Read More »
Autoři: Radmila Dačevová, Tereza Hormandlová Abstrakt: ADHD je neurovývojová porucha, která se často spojuje s dětstvím, avšak její symptomy přetrvávají i do dospělosti a mohou výrazně ovlivňovat kvalitu života jedince.
VÝZVY A OBTÍŽE STUDENTŮ S ADHD NA VYSOKÉ ŠKOLE Read More »
Autoři: Jaroslava Ševčíková, Anna Ševčíková Abstrakt: Čeští žáci se do školy netěší a probíhající revize kurikula usiluje o změnu. Pracuje s konceptem wellbeingu, jako péče o sebe a o druhé.
WELLBEING VE ŠKOLE V PERCEPCÍCH ŽÁKŮ OSMÝCH ROČNÍKŮ Read More »
Autoři: Jana Uhlířová, Barbora Loudová Stralczynská, Petra Ristić Abstrakt: Cílem studie je analyzovat narativy studentů týkající se procesu přechodu dětí z mateřské na základní školu v českém vzdělávání. Výzkum se
TYPOLOGIE TRANZICE V NARATIVECH STUDENTŮ: PŘECHOD DĚTÍ MEZI MATEŘSKOU A ZÁKLADNÍ ŠKOLOU Read More »
Autoři: Jakub Schwan Abstrakt: Příspěvek se zabývá profilací studijních programů v tuzemském systému terciárního vzdělávání. Cílem je analyzovat aktuální nastavení systému a zjistit, zda se formální dělení na akademické a
PROFILACE STUDIJNÍHO PROGRAMU A JEJÍ REALIZACE V ZAMÝŠLENÉM KURIKULU Read More »
