Autor: PaedDr. Katarína Tišťanová Anotace: Príspevok sa venuje výsledkom prieskumu uskutočnenom v základných školách v Žilinskom kraji, reálnemu stavu používania slovného hodnotenia v praxi na 1. stupni základných škôl. Klíčová slova:hodnotenie, slovné […]
Autor: PhDr. Anna Tomková Anotace: Příspěvek nabízí vybraná témata a výsledky akčního výzkumu prováděného v letech 1998 – 2003 v přípravném vzdělávání učitelů primárních škol na Pedagogické fakultě UK Praha, zvl. v
Autor: PaedDr. Petr Urbánek, Ph.D. Anotace: Příspěvek prezentuje výsledky desetiletého longitudinálního šetření subjektivních sebehodnotících výpovědí studentů učitelství (2. a 3. stupně) o kvalitě prováděných profesních aktivit v realitě školního prostředí. Výsledky jsou
Sebehodnocení profesních činností studenty učitelství – Analýza longitudnálního šetření Read More »
Autor: PaedDr. Mária Vargová Anotace: Príspevok je zameraný na vzdelávanie rómskeho žiaka mladšieho školského veku. Závery vychádzajú z praktickej časti – dvoch prípadových štúdií. Z nich vyplýva, že týmto ťažkostiam sa venuje
Vzdelávanie rómskeho žiaka mladšieho školského veku Read More »
Autor: MgA. et MgA. Zdeněk Vašíček, Ph.D. Anotace: Příspěvek informuje z podvojné pozice učitele a výzkumníka o stavu rozvoje pokusného vyučování integrovaných předmětů na ZUŠ Tišnov (okres Brno-venkov, Jihomoravský kraj) za školní
Autor: Doc. Phdr. Eva Vyskočilová, CSc. Anotace: Pokud připustíme existenci a platnost genetické epistemologie (jejíž experimenty tvoří argu-mentační základ pedagogického konstruktivizmu), potom musíme přijmout tezi o významu psychosomatického přístupu k přípravě vysokoškolsky
Psychosomatický koncept vysokoškolské přípravy Read More »
Autor: Doc. PhDr. Eliška Walterová, CSc. Anotace: Sdělení o výsledcích expertního šetření provedeného v roce 2003. Jeho cílem bylo zjistit, jak reflektuje odborná komunita vývoj a stav oboru v ČR po roce
K vývoji a stavu české pedagogiky Read More »
Autor: PhDr. Miroslav Klusák, CSc. Anotace: Žáci z osmých ročníků na třech pražských školách se v roce 1992 a v roce 2002 vyjadřovali jednak k tomu, jak to v jejich třídách vypadá
Pražští žáci po deseti letech: Klima ve třídě z perspektivy žáků Read More »
Autoři: RNDr. Jarmila Kmeťová, PhD. prof. RNDr. Peter Silný, PhD. Anotace: Príspevok je venovaný vzájomnej kompatibilite vlastností, parametrov a výberu učebného textu z chémie so základným pedagogickým dokumentom – vzdelávacím štandardom. Hodnotí
Učebné texty z chémie a ich kompatibilita so vzdelávacím štandardom Read More »
Autor: PhDr. Dana Knotová, Ph.D. Anotace: Příspěvek se bude zabývat proměnami rolí současného učitele s akcentem na role poradce a sociálního pedagoga Klíčová slova: teorie rolí, konflikt rolí, role učitele, učitel-výchovný
Proměny rolí současného učitele. Read More »
