Autoři: Radim Šíp Abstrakt: Příspěvek je součástí sympozia Finské vzdělávání: Sdílený prostor pro vlastní jednání; a jeho cílem je poskytnout syntetizující pohled na vnitřní podmínky a principy, které umožňují v […]
KULTURA DŮVĚRY: FINSKÉ VZDĚLÁVÁNÍ A MOŽNOSTI JEHO PŘENOSU Read More »
Autoři: Denisa Denglerová, Miroslav Bielik Abstrakt: Riziková hra je přirozenou součástí dětského vývoje s mnoha benefity pro fyzický, sociální, emoční i kognitivní vývoj. V tomto příspěvku mapujeme její výskyt v
ROLE RIZIKOVÉ HRY VE FINSKÉM VZDĚLÁVACÍM SYSTÉMU Read More »
Autoři: Miroslav Bielik, Denisa Denglerová Abstrakt: Finské školství je mezinárodně uznávané nejen pro své výsledky v PISA testech, ale i pro svůj inkluzivní poradenský systém založený na přístupu Response to
PORADENSKÝ SYSTÉM FINSKÉHO ŠKOLSTVÍ: HOLISTICKÝ PŘÍSTUP K DIAGNOSTICE A PODPOŘE ŽÁKŮ Read More »
Autoři: Lenka Ďulíková Abstrakt: Tento příspěvek vychází z etnografického výzkumu zaměřeného na spolupráci mezi učiteli a asistenty pedagoga na finské základní škole. Výzkum, založený na pozorování a rozhovorech s pedagogy,
Autoři: Petr Knecht, Michaela Spurná, Karolína Malíková Abstrakt: Cílem výzkumu je ověřit ekologickou validitu sebehodnoticího nástroje Geo4tea.com, zaměřeného na pojetí výuky geografie u studentů učitelství a stávajících učitelů. Analyzujeme předběžná
POJETÍ VÝUKY GEOGRAFIE: OVĚŘOVÁNÍ EKOLOGICKÉ VALIDITY DOTAZNÍKU Read More »
Autoři: Markéta Žáková Abstrakt: Tato studie zkoumá vztah mezi motivačními faktory z teorie očekávání a hodnoty a akademickou resiliencí. Zaměřuje se na to, jak různé operacionalizace resilience dle autorů Rudd
Autoři: Jiří Štípek Abstrakt: Příspěvek se zaměřuje na časové charakteristiky odpovídání v testu z angličtiny žáky různých typů středních škol (gymnázia, střední odborné školy s maturitou a střední odborné školy
ČASOVÉ CHARAKTERISTIKY ODPOVÍDÁNÍ ŽÁKŮ STŘEDNÍCH ŠKOL V TESTU Z ANGLICKÉHO JAZYKA Read More »
Autoři: Petr Hlaďo, Libor Juhaňák, Klára Harvánková Abstrakt: Konstrukt pracovní schopnosti (PS) identifikuje kapacitu jedince plnit požadavky vykonávaného povolání. Tento výzkum zkoumá vliv pracovních a mimopracovních faktorů na vnímanou PS
PRACOVNÍ A MIMOPRACOVNÍ FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ VNÍMANOU PRACOVNÍ SCHOPNOST UČITELŮ Read More »
Autoři: Eva Potužníková, Stanislav Michek, Kristýna Šejnohová Abstrakt: Pracovní spokojenost učitelů ovlivňuje přístup učitelů k práci, jejich pohodu i ochotu setrvat v profesi. Příspěvek pomocí sekundární analýzy dat českých učitelů
Autoři: Eva Minaříková, Jana Veličková Abstrakt: České univerzity dávají stále více důrazu na podporu svých vyučujících v oblasti pedagogických kompetencí. S tím souvisí i vznik nové skupiny vzdělavatelů, která se
