Autoři: Karla Brücknerová Abstrakt: Vzájemné učení mezi studenty vzniká, pokud na základě jejich vzájemné interakce dojde k proměně kapacit aspoň jednoho z nich. Může se dít v rámci výuky i […]
TYPY VZÁJEMNÉHO UČENÍ MEZI STUDENTY KOMBINOVANÉ FORMY VYSOKOŠKOLSKÉHO STUDIA Read More »
Autoři: Michaela Dvořáková Abstrakt: Příspěvek představuje proměny zkoumání vývoje dětských pojetí ekonomických vztahů u žáků primární školy v závislosti na teoretických východiscích. Vlastní výzkum zaměřený na způsoby získávání peněz pro
DĚTSKÁ POJETÍ EKONOMICKÝCH VZTAHŮ: PŘEDSTAVY ŽÁKŮ PRIMÁRNÍ ŠKOLY O OBĚHU PENĚZ Read More »
Autoři: Nicol Dostálová Abstrakt: Dyslexie je specifická porucha učení, projevuje se čtenářskými obtížemi, které komplikují následné porozumění čtenému textu. Klíčová je včasná diagnostika, která je v současnosti zaměřena na rychlost
OČNÍ POHYBY U DYSLEKTICKÝCH ŽÁKŮ PŘI ŘEŠENÍ VERBÁLNÍCH A NEVERBÁLNÍCH ÚLOH Read More »
Autoři: Martina Kekule, Alžběta Krejčí Abstrakt: Cílem kvalitativní studie bylo vytipovat důležité události očních pohybů žáků při čtení učebnice z fyziky a navrhnout možné indikátory kognitivních procesů využitelné v budoucnu
ANALÝZA OČNÍCH POHYBŮ ŽÁKŮ PŘI ČTENÍ Z UČEBNICE FYZIKY Read More »
Autoři: David Ryška Abstrakt: Tato konverzačněanalytická studie se zabývá prostředky, které učitelé angličtiny vzdělávající se při zaměstnání uplatňují při frontální výuce k zapojení několika žáků najednou, a reakcemi žáků na
Autoři: Klára Šeďová, Martin Sedláček Abstrakt: Využili jsme shlukovou analýzu, abychom zjistili, jaké jsou u žáků devátých tříd ZŠ (n = 639) vzorce verbální participace na výukové komunikaci v kombinaci s jejich
CO JE DŮLEŽITĚJŠÍ PRO ŽÁKOVSKÉ UČENÍ: DÁVAT V HODINĚ POZOR, NEBO MLUVIT? Read More »
Autoři: Martina Hrkalová Abstrakt: Typologická diverzita žáků primární školy je široká, přičemž specifické aspekty žákovy osobnosti se promítají také do jednotlivých fází procesu jeho tvorby. Podaří ‑li se tato specifika
ROZVOJ KREATIVITY A SVÉBYTNOSTI V PROCESECH UČENÍ U ŽÁKA 1. ST. ZŠ Read More »
Autoři: Lucie Grajciarová Abstrakt: Jedním ze základních činitelů ovlivňujících kvalitu výuky je učitel. Klíčovou roli sehrává vzdělání učitele, resp. to, že učitelé vyučují ty předměty, na něž jsou aprobovaní. Cílem
APROBOVANOST UČITELŮ ŠKOLNÍ TĚLESNÉ VÝCHOVY Read More »
Autoři: Helena Hejlová, Anna Tomková Abstrakt: Cílem je informovat o kvalitativním výzkumu pedagogických procesů v mateřských školách měnících se ve společném vzdělávání a o vnímání podmínek pedagogy. Východiskem je koherence
SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ V MATEŘSKÝCH ŠKOLÁCH – KVALITATIVNÍ ŠETŘENÍ Read More »
Autoři: Helena Picková, Jan Picek Abstrakt: Příspěvek se zaměřuje na první zkušenosti a reflexi zavedení povinného předškolního vzdělávání v posledním roce před nástupem do základní školy v Libereckém kraji. Podle
IDENTIFIKACE DŮSLEDKŮ ZAVEDENÍ POVINNÉHO PŘEDŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V LIBERECKÉM KRAJI Read More »
