Autoři: Veronika Siegelová, Martin Andráši, Jana Poláchová Vašťatková Abstrakt: Decentralizované české školství poskytuje mimo jiné vysokou míru autonomie různým aktérům školního vzdělávání. Zatímco inspekce hodnotí a kontroluje kvalitu a efektivitu […]
EXTERNÍ PODNĚTY PRO PROFESNÍ UČENÍ ZAČÍNAJÍCÍCH ŘEDITELŮ Read More »
Autoři: Kateřina Valchářová, Eva Šmelová, Pavlína Nastoupilová Abstrakt: Tato studie se zaměřuje na analýzu dopadů zavedení povinné předškolní docházky na kvalitu předškolního vzdělávání v České republice, s důrazem na implementaci
POVINNÁ PŘEDŠKOLNÍ DOCHÁZKA: SOUČASNÉ VÝZVY A JEJÍ IMPLEMENTACE V PRAXI MATEŘSKÝCH ŠKOL Read More »
Autoři: Tomáš Kohoutek, Josef Lukas, Jan Mareš, Stanislav Ježek Abstrakt: Příspěvek představuje další pilotní ověření metodiky zaměřené na mapování klimatu základních v městské části Brno-Střed. Vlastní metodika vznikla na adaptací
Autoři: Hana Kubíčková Abstrakt: Případová studie dobré praxe v Olomouckém kraji vznikla jako dílčí část výzkumu zaměřeného na děti v kontextu domácího násilí v České republice (viz níže). Cílem studie
PŘÍPADOVÁ STUDIE DOBRÉ PRAXE PRÁCE S DĚTMI OHROŽENÝMI DOMÁCÍM NÁSILÍM – OLOMOUCKÝ KRAJ Read More »
Autoři: Tereza Hormandlová, Jan Šmída, Tomáš Čech Abstrakt: České školství čelí výzvám spojeným s nadměrným pracovním zatížením pedagogů, přičemž více než polovina učitelů pociťuje dlouhodobý stres vedoucí k vyhoření. Jedním
SOCIÁLNÍ PEDAGOG A JEHO POTŘEBNOST Z POHLEDU UČITELE Read More »
Autoři: Barbora Loudová Stralczynská, Martina Kampichler, Vlastimil Chytrý Abstrakt: Studie analyzuje proces integrace dvouletých dětí do předškolního vzdělávání v České republice prostřednictvím kvantitativního dotazníkového šetření (n = 574). Data indikují,
VYSOKÉ NÁROKY UČITELŮ NA DVOULETÉ DĚTI: RIZIKO PRO WELL-BEING DĚTÍ A RODIČŮ? Read More »
Autoři: Jaroslava Ševčíková, Anna Ševčíková Abstrakt: Čeští žáci se do školy netěší a probíhající revize kurikula usiluje o změnu. Pracuje s konceptem wellbeingu, jako péče o sebe a o druhé.
WELLBEING VE ŠKOLE V PERCEPCÍCH ŽÁKŮ OSMÝCH ROČNÍKŮ Read More »
Autoři: Cyril Brom, Anna Drobná, Anna Yaghobová, Daniel Šťastný, Marek Urban Abstrakt: Principy fungování internetu patří mezi klíčová témata tzv. nové informatiky, avšak „evidence-based“ výukové postupy pro tuto oblast neexistují.
ZNALOSTI ŽÁKŮ 4.–9. ROČNÍKŮ ZŠ O FUNGOVÁNÍ INTERNETU Read More »
Autoři: Roman Lyach, Helena Beranová, Daniela Hančlová, Miroslava Hapalová, Matúš Kurian, Ondřej Šteffl Abstrakt: Studie zkoumala vztah mezi zvídavostí a výsledky v testech obecných studijních předpokladů (OSP) u uchazečů o
Autoři: Jaroslava Ševčíková, Jitka Plischke Abstrakt: Příspěvek řeší problematiku uvažování studenta učitelství (pro 2. st. ZŠ), o plánování výuky, v podobě písemné přípravy (Plán), a přemýšlení o ní. Po zpracování
