Autoři: Radka Durníková, Helena Picková Abstrakt: Příspěvek představuje první zkušenosti a reflexi nového pojetí praxí studentů Učitelství pro 1. stupeň ZŠ v období před vstupem do profese. Na základě dotazníkového […]
VNÍMANÁ (PROFESNÍ) PŘIPRAVENOST STUDENTŮ UČITELSTVÍ 1. STUPNĚ ZŠ NA VSTUP DO PROFESE Read More »
Autoři: Veronika Pavlíková, Štefan Chudý Abstrakt: Úspěch v moderní společnosti závisí na schopnosti člověka přizpůsobit se změnám vyvolaným technologickým pokrokem. V Moravskoslezském kraji je situace ovlivněna úpadkem důlního průmyslu a
SUBJEKTIVNÍ SEBEPOJETÍ SOCIÁLNÍ OPORY ŽÁKŮ NA 2. STUPNI ZŠ V MORAVSKOSLEZSKÉM KRAJI Read More »
Autoři: Julie Grombířová, Michal Doležel, Lucie Škarková, Jan Jaroš, Jan Nehyba Abstrakt: Systematické a smysluplné mapování profesního rozvoje studujících učitelství je současnou výzvou pro fakulty připravující ve svých studijních programech
MAPOVÁNÍ PROFESNÍHO ROZVOJE STUDUJÍCÍCH UČITELSTVÍ – VÝVOJ A IMPLEMENTACE APLIKACE SEK Read More »
Autoři: Oldřiška Buchanan Abstrakt: Tato hloubková kvalitativní případová studie zkoumá porozumění a využití umělé inteligence (AI) u akademicky nadaného studenta 9. třídy, se zaměřením na ChatGPT při výuce anglického jazyka.
Autoři: Tomáš Kasper, Dana Kasperová Abstrakt: Příspěvek se zabývá vývojem pedagogické vědy v období let 1948–1968, tedy v společensko-politických podmínkách nesvobody, ideologizace a sovětizace vědy i kultury. Příspěvek analyzuje v
Autoři: Veronika Bačová Abstrakt: Příspěvek ukazuje učitele v inkluzivním vzdělávání v České republice a ve Finsku. Hlavním cílem je srovnat empiricky podložené profily českých a finských učitelů primární školy, se
ČESKÝ A FINSKÝ UČITEL PRIMÁRNÍ ŠKOLY NA POZADÍ PODMÍNEK INKLUZIVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Read More »
Autoři: Martin Fico Abstrakt: V predkladanom príspevku predstavujem parciálne výsledky z výskumu, v ktorom sa zaoberám vstupom do učiteľskej profesie a získavaním potrebnej kvalifikácie prostredníctvom celoživotného vzdelávania v oblasti pedagogických
VSTUP DO UČITEĽSKEJ PROFESIE: MOTIVÁCIA A VNÍMANÁ PRESTÍŽ Read More »
Autoři: Klára Uličná Abstrakt: Příspěvek se věnuje profesnímu rozvoji studentů učitelství AJ, resp. vlivu dvou různě koncipovaných předmětů na rozvoj jejich profesního vidění (dále PV). Ověřovány byly videokluby a tzv.
Autoři: Ivo Rozmahel Abstrakt: Příspěvek se věnuje problematice procesu uvádění začínajících učitelů prvního stupně základní školy v České republice. Proces uvádění se týká začínajících učitelů nejen prvního stupně základní školy,
OČEKÁVÁNÍ ZAČÍNAJÍCÍCH A UVÁDĚJÍCÍCH UČITELŮ OD PROCESU UVÁDĚNÍ Read More »
Autoři: Tereza Krčmářová, Jana Stará, Martin Chvál Abstrakt: Příspěvek referuje o vybraných výsledcích akčního výzkumu s cílem optimalizovat pojetí státních závěrečných zkoušek (SZZ). Představuje výsledky zkoumání prožívání SZZ studenty a
STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY OČIMA STUDENTŮ UČITELSTVÍ A JEJICH ZKOUŠEJÍCÍCH Read More »
