Autor: Lucie Tikalová Poster seznamuje s probíhajícím výzkumným šetřením v rámci disertačního projektu autorky, která se zabývá prevencí rizikového chování skrze výtvarný projev. Tímto tématem se odborníci zabývali pouze okrajově. Na […]
Autor: Lucrezia Škaloudová Puchmajerová Abstrakt: V rámci grantového projektu Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické TU v Liberci byly řešeny mezioborové vztahy předmětů informační a komunikační technologie a výtvarné výchovy. Do průzkumu byli
Autor: Jan Berki Abstrakt: Článek je koncipován jako zamyšlení doktoranda nad prvními zkušenostmi s výzkumem v oblasti didaktiky informatiky. Vychází ze zkušeností z počátků tvorby disertační práce a výuky na základní,
METY A PŘEKÁŽKY VE VÝZKUMU V DIDAKTICE INFORMATIKY Read More »
Autor: Jiřina Zahradníková Abstrakt: Rozvoj klíčových kompetencí je základním vzdělávacím cílem rámcových vzdělávacích programů. Promítají se i do konkrétních učebních plánů cizích jazyků, které obsahují kromě vymezení poţadovaných znalostí a komunikativních
KLÍČOVÉ KOMPETENCE A EJP Read More »
Autor: Jan Bilík Abstrakt: Výzkumný projekt je zaměřen na ředitele českých základních škol a jejich roli v procesu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, na jejich vyrovnávání se zodpovědností za vzdělávání pedagogických sborů.
ROLE ŘEDITELE ZÁKLADNÍ ŠKOLY V PROCESU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Read More »
Autor: Eliška Zajitzová Abstrakt: Příspěvek se zabývá připraveností dětí předškolního věku na čtení a psaní, jako základu školní úspěšnosti a efektivního vzdělávání. Autorka seznamuje s dílčími výsledky výzkumného šetření disertační práce.
PŘIPRAVENOST DĚTÍ PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU NA ČTENÍ A PSANÍ Read More »
Autor: Iva Červenková Abstrakt: Příspěvek prezentuje prvotní výzkumná zjištění z rozhovorů s ţáky, které byly uskutečněny v 8. třídách deseti ostravských ZŠ. Hlavním cílem výzkumu bylo pozorovat, identifikovat a analyzovat činnosti
UŽÍVÁNÍ UČEBNIC A DALŠÍCH TEXTOVÝCH MATERIÁLŮ PŘI DOMÁCÍ PŘÍPRAVĚ ŽÁKŮ NA VÝUKU Read More »
Autor: Ladislav Chmela, Jiří Semrád, Milan Škrabal Abstrakt: Autoři příspěvku si kladou otázku, proč mladí lidé, ţijící v době digitálních technologií a konzumující tyto technologie, nejsou více oslovováni přírodovědně technickými obory
NÁZORY NA ASPIRACI MLÁDEŽE NA PŘÍRODOVĚDNĚ TECHNICKÉ OBORY Read More »
Autor: Miroslav Chráska Abstrakt: Příspěvek se zabývá možnostmi, které skýtá moderní statistika při ověřování hypotéz v klasických (kvantitativně orientovaných) pedago-gických výzkumech. Příspěvek si všímá obvyklých metod verifikace hypo-téz, ale také těch,
TESTOVÁNÍ HYPOTÉZ V KVANTITATIVNĚ ORIENTOVANÝCH PEDAGOGICKÝCH VÝZKUMECH Read More »
Autor: Jan Činčera Abstrakt: Příspěvek upozorňuje na specifické problémy evaluačních výzkumů programů středisek ekologické výchovy. Blíže charakterizovány jsou tři hlavní oblasti: nedostatečná konceptualizace problematiky v domácím pedagogickém diskursu, nároky na kompetence
EVALUAČNÍ VÝZKUM V ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVĚ Read More »
