MLADÍ A STÁŘÍ
Autor: Václav Klapal Abstrakt: Příspěvek by chtěl postihnout na základě malé v.zkumné sondy příčiny mnohdy nesprávného pohledu generace dospívajících na generaci seniorů. Pokusit se naznačit cesty k moţnému zlepšení těchto vztahů. […]
Archiv sborníků
ANALYTICKO-SYNTETICKÁ A GENETICKÁ METODA VE VÝUCE ČTENÍ ČESKÝCH DĚTÍ
Autor: Marie Kocurová Abstrakt: Příspěvek referuje průběţné výsledky řešení projektu GAČR Analyticko-syntetická a genetická metoda ve výuce čtení českých dětí. V polovině realizace projektu je jiţ moţné sumarizovat dílčí výsledky šetření,
ANALYTICKO-SYNTETICKÁ A GENETICKÁ METODA VE VÝUCE ČTENÍ ČESKÝCH DĚTÍ Read More »
Výzkum tacitních znalostí jako východisko zefektivnění pedagogické praxe studentů učitelství
Autor: Švec Vlastimil, Krátká Jana, Kubiatko Milan, Pravdová Blanka Abstrakt: Pojem tacitní znalosti se dostává do české pedagogiky pomalu. Přitom tacitní znalosti jsou významným předpokladem toho, jak učitel jedná v rozmanitých
VYMEZENÍ KLÍČOVÝCH KONCEPTŮ PRO ZKOUMÁNÍ OSVOJENÝCH DOVEDNOSTÍ V BIOLOGII
Autor: Milan Kubiatko, Věra Čížková, Ivana Vaculová Abstrakt: V didaktice biologie je oblast výzkumu zabývajícího se zkoumáním osvojených dovedností málo probádaná. Na základě tohoto faktu se do popředí dostává otázka potřeby
VYMEZENÍ KLÍČOVÝCH KONCEPTŮ PRO ZKOUMÁNÍ OSVOJENÝCH DOVEDNOSTÍ V BIOLOGII Read More »
Přechod mezi preprimárním a primárním vzděláváním – koncepce projektu1
Autor: Svobodová Zuzana, Simonová Jaroslav Abstrakt: Vzdělání je jedním z důležitých předpokladů plnohodnotného uplatnění ve všech oblastech života. Jestliže má vzdělání tak zásadní vliv na kvalitu života jedinců i společnosti, pak
Přechod mezi preprimárním a primárním vzděláváním – koncepce projektu1 Read More »
VÝZKUMNÉ ŠETŘENÍ ŽIVOTNÍHO STYLU DĚTÍ NA 1. STUPNI ZŠ
Autor: Marie Linková, Helena Hejlová, Martin Chvál Abstrakt: Příspěvek informuje o výzkumu mapujícím skladbu a organizaci odpoledního, večerního, víkendového a prázdninového času dětí mladšího školního věku. Klíčová slova: dítě na 1.
VÝZKUMNÉ ŠETŘENÍ ŽIVOTNÍHO STYLU DĚTÍ NA 1. STUPNI ZŠ Read More »
Způsoby hodnocení dětského výtvarného projevu v předškolním vzdělávání
Autor: Švrčková Nedevová Markéta Abstrakt: Příspěvek představuje náhled na budoucí výzkum zabývající se způsoby hodnocení dětského výtvarného projevu u učitelů mateřských škol a u dětí předškolního věku. Cílem výzkumu je podrobně
Způsoby hodnocení dětského výtvarného projevu v předškolním vzdělávání Read More »
KONCEPTOVÁ ANALÝZA VÝUKY VE VÝTVARNÉ VÝCHOVĚ V REFLEXI BUDOUCÍCH UČITELŮ
Autor: Jindřich Lukavský, Jan Slavík Abstrakt: Příspěvek informuje o v.stupech z pokračování dlouhodobého v.zkumu vzdělávání učitelů v.tvarné v.chovy na fakultách v Plzni, Praze a v Ústí nad Labem. Je zaměřen na
KONCEPTOVÁ ANALÝZA VÝUKY VE VÝTVARNÉ VÝCHOVĚ V REFLEXI BUDOUCÍCH UČITELŮ Read More »
Individuální čtenářství žáka a faktory, které je ovlivňují: teoreticko-metodologická východiska k tvorbě výzkumného nástroje
Autor: Sýkorová Pavla Abstrakt: Hlavním cílem příspěvku je představení teoreticko-metodologických východisek a design chystaného výzkumu, jehož záměr spočívá v analýze a popisu individuálního čtenářství žáka a faktorů, které je ovlivňují.
REFLEXE VÝSLEDKŮ VLASTNÍCH VÝZKUMNÝCH ŠETŘENÍ JAKO PODPORA PROFESNÍHO ROZVOJE STUDENTŮ PEDAGOGIKY
Autor: Eva Marádová Abstrakt: Proměny současné školy v kontextu s probíhající kurikulární reformou vyvolávají potřebu adekvátních změn v přípravě budoucích učitelů. Do popředí zájmu odborníků se dostává nejen transformace vzdělávacího systému,