Autor: Lukáš Círus Sekce 1: Učitel, jeho profesní příprava a rozvoj Abstrakt: Příspěvek je zaměřen na oblast využívání informačních a komunikačních technologií pro komunikaci v školském prostředí. Seznamuje čtenáře s vybranými výsledky […]
KOMUNIKACE S VYUŽITÍM ICT V ŠKOLSKÉM PROSTŘEDÍ Read More »
Autor: Jakub Hladík Sekce 4: Výchova a vzdělávání optikou sociální pedagogiky Abstrakt: Příspěvek prezentuje výzkum realizovaný v oblasti multikulturních kompetencí. Autor vychází z potřeby porozumění vztahu mezi dvěma složkami multikulturních kompetencí: znalostní
VÝZKUM VZTAHU KOGNITIVNÍ A AFEKTIVNÍ DIMENZE MULTIKULTURNÍCH KOMPETENCÍ Read More »
Autor: Zdeněk Babička, Pavel Kocur Sekce 1: Učitel, jeho profesní příprava a rozvoj Abstrakt: V současnosti probíhá většina vyučovacích hodin běžn.m „tradičním“způsobem. Učitel, profesor fyzicky stojí před žáky a vykládá, prezentuje. Tento
M – LEARNING VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU Read More »
Autor: Martina Vodičková Sekce 4: Výchova a vzdělávání optikou sociální pedagogiky Abstrakt: Příspěvek se věnuje problematice edukace imigrantů u nás a ve světě. Shrnuje dosavadní dílčí poznatky v oblasti v.zkumu tohoto tématu.
EDUKAČNÍ STRATEGIE ŽÁKŮ Z ŘAD IMIGRANTŮ Read More »
Autor: Tatiana Majerová Sekce 1: Učitel, jeho profesní příprava a rozvoj Abstrakt: Príspevok rieši problematiku absencie poradenstva v súčasných podmienkach výchovno-vzdelávacieho procesu škôl. Učiteľské povolanie môže prinášať tomu, kto ho vykonáva, i
AKÚ ROLU ZASTÁVA UČITEĽ? Read More »
Autor: Kateřina Lojdová Sekce 4: Výchova a vzdělávání optikou sociální pedagogiky Abstrakt: Příspěvek nahlíží na subkulturu jako významné socializační prostředí. Navazuje na výzkumy subkultur v zahraničí a přináší nové poznatky vycházející z
VÝZKUM SUBKULTUR JAKO TÉMA SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKY Read More »
Autor: Marie Solárová, Svatava Kubic Sekce 2: Výzkum profese učitele a jiných pedagogických pracovníků Abstrakt: Článek je zaměřen na problematiku autodiagnostiky učitelů stylu učení a přístupu k různým pedagogickým situacím. Vychází z
JAK HODNOTÍ UČITELÉ SVŮJ STYL UČENÍ? Read More »
Autor: Petronela Tabačáková Sekce 2: Výzkum profese učitele a jiných pedagogických pracovníků Abstrakt: Príspevok prináša výsledky predvýskumu, ktorého hlavným cieľom bolo zistiť predstavy študentov bakalárskeho stupňa v študijnom programe Predškolská a elementárna
Autor: Petronela Tabačáková Sekce 2: Výzkum profese učitele a jiných pedagogických pracovníků Abstrakt: Příspěvek se zab.vá problematikou evaluace učitele z pohledu činnosti managementu školy. Specifikuje úkoly, které v této oblasti před vedením
Autor: Aleš Chupáč Sekce 3: Kurikulum, kurikulární materiály, kurikulární reforma Abstrakt: V rámci transformace vzdělávacího systému v ČR je jedním z cílů i požadavek na podněcování žáka k tvořivému myšlení, logickému uvažování
