Autoři: Veronika Bačová Abstrakt: Příspěvek představuje úskalí a obtíže vzdělávání na dálku při uzavření škol v období listopadu až ledna školního roku 2020/2021 pohledem žáků 4.–8. ročníků konkrétní základní školy. […]
ÚSKALÍ VZDĚLÁVÁNÍ NA DÁLKU BĚHEM PANDEMIE COVID-19 OČIMA ŽÁKŮ ZÁKLADNÍ ŠKOLY Read More »
Autoři: Eva Sedláková Abstrakt: Příspěvek pojednává o self-efficacy a hloubkovém přístupu u studentů učitelských a neučitelských oborů a rozdílech mezi těmito dvěma skupinami respondentů. Výzkumu se zúčastnilo 251 studentů z
SELF-EFFICACY A HLOUBKOVÝ PŘÍSTUP K UČENÍ U STUDENTŮ UČITELSKÝCH A NEUČITELSKÝCH OBORŮ Read More »
Autoři: Jakub Pivarč Abstrakt: V českém prostředí neexistuje mnoho standardizovaných výzkumných nástrojů k měření percipované zdatnosti učitelů ve vztahu k realizaci inkluzivních praktik. Účelem této studie bylo analyzovat psychometrické vlastnosti
Autoři: Jakub Pivarč Abstrakt: Studie prozkoumává vliv psychosociálních faktorů ve vztahu k subjektivnímu hodnocení pocitů štěstí a spokojenosti u dětí/dospívajících ve věku 10–18 let. Míra štěstí/spokojenosti byla zjišťována pomocí dotazníku
WELL-BEING DĚTÍ A DOSPÍVAJÍCÍCH: PSYCHOSOCIÁLNÍ KORELÁTY ŠTĚSTÍ A ŽIVOTNÍ SPOKOJENOSTI Read More »
Autoři: Petra Pschotnerová, Dana Mandíková Abstrakt: Příspěvek prezentuje vybrané výsledky analýzy dat získaných v rámci mezinárodního výzkumu PISA 2015. Zaměřuje se zejména na postoje českých žáků k přírodním vědám a
Autoři: Beata Horníčková Abstrakt: Navrhovaná novela zákona o pedagogických pracovnících usiluje kromě dalších několika změn o snížení kvalifikačních požadavků na učitele základních a středních škol. Otevření učitelské profese je odborníky
NOVELA ZÁKONA O PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍCÍCH Z POHLEDU RODIČŮ Read More »
Autoři: Anna Donovalová Abstrakt: Genderová (ne)rovnost, stejně jako další typy (ne)rovností, jsou akcentovány jako jedny z ústředních problémů ve vzdělávání a klade se důraz na zohlednění genderové rovnosti v různých
GENDEROVÁ ROVNOST A DALŠÍ TYPY ROVNOSTI VE VZDĚLÁVÁNÍ SE ZAMĚŘENÍM NA KURIKULUM Read More »
Autoři: Blanka Zemanová, Jana Stará Abstrakt: Principy a témata globálního rozvojového vzdělávání (GRV) implementované do studijních programů připravujících budoucí učitele byly prozkoumány souborem kvalitativních metod. Prostřednictvím obsahové analýzy sylabů studijních
PRINCIPY A TÉMATA GLOBÁLNÍHO ROZVOJOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ V PREGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVĚ UČITELŮ Read More »
Autoři: Martin Fico Abstrakt: Príspevok opisuje výsledky z ohniskovej skupiny tvorenej študentmi z vybranej fakulty. Cieľom je priblížiť skúsenosti budúcich učiteľov s elearningom v rámci ich pedagogickej praxe počas pandémie,
ŠTUDENTI UČITEĽSTVA A E-LEARNING (NIELEN) POČAS PANDÉMIE: OHNISKOVÁ SKUPINA Read More »
Autoři: Barbora Kousalová Abstrakt: Osvojování slovní zásoby je jednou z nejdůležitějších a zároveň jednou z nejobtížnějších oblastí při učení se cizímu jazyku. Na úspěšnost tohoto procesu má vliv řada faktorů,
POUŽÍVÁNÍ STRATEGIÍ UČENÍ SE SLOVNÍ ZÁSOBĚ VE VÝUCE NĚMČINY: VYBRANÉ VÝSLEDKY PILOTÁŽE Read More »
