Archiv sborníků

Inovace disciplíny “Základy profesní praxe a komunikace” v souladu s třetí verzí rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Autor: Moslerová, N. Abstrakt: Příspěvek navrhuje inovaci disciplíny „Základy profesní praxe a komunikace”pro studenty učitelských oborů a následný pedagogický experiment, jehož cílem bude zjistit, zda změna v pojetí disciplíny ovlivňuje u studentů […]

Inovace disciplíny “Základy profesní praxe a komunikace” v souladu s třetí verzí rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Read More »

Žáci v málotřídní škole očima jejich rodičů: zjišťování postojů k výchově a vzdělávání 

Autoři: Magdalena MARKOVÁ, Josef NOTA  Sekce 2: Vychovávaný a vzdělávaný jedinec  Abstrakt: Rodiče chápeme jako jednoho z primárních aktérů v.chovně-vzdělávacího působení. V našem příspěvku se věnujeme následující situaci: do nejmenší školy

Žáci v málotřídní škole očima jejich rodičů: zjišťování postojů k výchově a vzdělávání  Read More »