Inovace disciplíny “Základy profesní praxe a komunikace” v souladu s třetí verzí rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání
Autor: Moslerová, N. Abstrakt: Příspěvek navrhuje inovaci disciplíny „Základy profesní praxe a komunikace”pro studenty učitelských oborů a následný pedagogický experiment, jehož cílem bude zjistit, zda změna v pojetí disciplíny ovlivňuje u studentů […]