Autor: Kateřina Homolová Sekce 4: Učitel jako výzkumník Abstrakt: Centrálním předmětem diagnostiky čtenářských postojů žáků, tj. předmětem pedagogickopsychologické diagnostiky v podmínkách školní literární výchovy, je žák v roli čtenáře. Taková situace je atraktivní pro pedagogický […]
Diagnostika čtenářských postojů dospívajících žáků metodou Q-třídění Read More »
Autor: Simoneta Babiaková Sekce 2: Kvalita učitele a učitelského vzdělávání Abstrakt: Evalvácia a autoevalvácia školy sa považuje vo väčšine vyspelých krajín za jednu z podmienok jej efektívneho fungovania. Jej hlavným cieľom je hodnotenie vstupov, procesov
Autor: Veronika Rodriguezová Sekce 4: Učitel jako výzkumník Abstrakt: Příspěvek přináší vybrané výsledky empirického šetření, zaměřeného na problematiku autorských výukových programů pro vzdělávací oblast Člověk a společnost. Tyto programy představují aplikaci konstruktivistického pojetí a propojují
Autor: Marie NAJMONOVÁ Sekce 3: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Abstrakt: V příspěvku budou představeny metodologické přístupy vedoucí k ověření osobnosti učitele, kter. má pracovat s metodou ovlivňování klimatu třídy.
Osobnost učitele zavádějícího metodu ovlivňující klima třídy Read More »
Autor: Jana KRATOCHVÍLOVÁ Sekce 6: Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Anotace: Cílem této studie je popsat proces v.uky na prvním stupni základní školy v kontextu hodnotového přístupu k inkluzivnímu
Výukové strategie podporující hodnoty inkluze na prvním stupni základní školy Read More »
Autoři: Jitka NOVOTOVÁ, Kateřina HAVRANCOVÁ, Barbora MÜLLEROVÁ Sekce 3: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Anotace: Cílem příspěvku je představit v.zkum realizovan. na katedře pedagogiky a psychologie na FP TUL. Na
Výzkum profesních kompetencí studentů učitelství v závěru jejich studia Read More »
Autor: Peter Gavora Sekce 1: Metody měření kvality vzdělávání Abstrakt: Príspevok prináša informácie o re-validácii dotazníka na zisťovanie self-efficacy učiteľa OSTES (Tschannen-Moran & Woolfolk Hoy, 2001) so vzorkou učiteľov z.kladných škôl v Slovenskej republike (n=182).
Skúsenosti so zisťovaním self-efficacy učiteľa pomocou dotazníka OSTES Read More »
Autoři: Dana BRABCOVÁ, Jiří KOHOUT, Pavel KRŠEK Sekce 3: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Abstrakt: Cílem tohoto příspěvku bylo srovnat znalosti o epilepsii a postoje k lidem s epilepsií mezi
Znalosti budoucích učitelů o epilepsii a jejich postoje k lidem s touto nemocí Read More »
Autor: Jana Johnová Sekce 1: Metody měření kvality vzdělávání Anotace: Aby mohla být dramatická výchova na základních školách v České republice vyučována, je důležité podpořit vzdělávání učitelů. Východiskem pro tuto podporu bylo zjištění názorů a
Evaluace motivačního kurzu dramatické výchovy pro učitele primárního vzdělávání Read More »
Autor: Petr URBÁNEK Sekce 3: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Abstrakt: Dynamika společensk.ch proměn implikuje změny v oblasti vzdělávání i v možnostech práce školy. Tyto intervence v.znamně zasahují i natolik
Učitel a jeho současná profesní dilemata Read More »
