Autoři Katarína Rozvadská Abstrakt Biografické učení je holistickým a diachronickým pohledem na proces celoživotního učení. V andragogice však doposud chybí jeho systematizovaná teorie (Alheit, 2018). Příspěvek si proto klade za […]
Autoři Karolína Mottlová, Jana Slezáková Abstrakt Slovní úloha s nestandardním zadáním: „Jaká čísla dávají smysl?“ má za cíl rozvíjet žákovské argumentační dovednosti, podněcovat k diskuzi a spolupráci. Úloha pocházející ze
Autoři Martin Sedláček, Klára Šeďová, Roman Švaříček, Zuzana Šalamounová Abstrakt V příspěvku prezentujeme výsledky studie založené na experimentálním designu. Cílem intervence je u žáků šestých tříd ZŠ zavést do hodin
DIALOGICKÉ VYUČOVÁNÍ: DOPADY INTERVENČNÍ STUDIE NA PARTICIPACI ŽÁKŮ VE VÝUCE Read More »
Autoři Miroslav Bielik, Lenka Ďulíková Abstrakt Příspěvek navazuje na projekt GAČR Cesty k inkluzivní škole 21. století: etnografický přístup, který zkoumal mechanismy dobré inkluzivní praxe na ZŠ. V rámci senzitivního
Authors Irem Altinkalp, Hana Voňková Abstract Due to its geographic location, Turkey has become the largest host country of Syrian refugees in the world, accommodating more than 3.6 million Syrian
Autoři Andrea Rozkovcová, Petr Urbánek Abstrakt Konferenční příspěvek prezentuje výsledky šetření sociálního klimatu učitelských sborů na středních školách v libereckém regionu. Kontaktní dotazníkové šetření (nástrojem OCDQ-RS) bylo koncipováno jako screening
KLIMA UČITELSKÝCH SBORŮ STŘEDNÍCH ŠKOL Read More »
Authors Juliana Crespo Lopes, Gamze Korbek Abstract The value of theory has always been a point of contention in teacher education. Even though increasing the quality of teacher training is
COMBINING THEORY & PRACTICE: CRITICAL APPROACH TOWARDS THE FINAL STATE EXAMS Read More »
Autoři Silvie R. Kučerová, Zdeněk Svoboda, Jan Šmíd, Michal Vostrý, Petr Meyer, Ladislav Zilcher, Kristýna Rybová, Dominik Dvořák Abstrakt Venkovské školy mívají image méně preferovaných. Cílem příspěvku je popsat typy
RŮZNÉ PŘÍPADY ŽÁDANÝCH ŠKOL NA ČESKÉM VENKOVĚ Read More »
Autoři Dominik Dvořák, Petr Meyer, Silvie R. Kučerová Abstrakt Volba školy je významné téma spojené s pronikáním tržních mechanismů do školství, zkoumá se však především ve městech. Zde popisujeme, jak
CO JE MALÉ, TO JE HEZKÉ: KVANTITATIVNÍ ANALÝZA PŘÍPADŮ VOLBY MALÝCH VENKOVSKÝCH ŠKOL Read More »
Autoři Tomáš Lintner Abstrakt Mnohé univerzity odmeňujú svojich študentov za dobrý prospech. Niektoré tak robia meritórne ako odmenu za dobrú prácu, iné explicitne s úmyslom zvýšiť motiváciu študentov a v
