Autoři: Dominik Dvořák, Petr Meyer, Silvie R. Kučerová Abstrakt: Volba školy je významné téma spojené s pronikáním tržních mechanismů do školství, zkoumá se však především ve městech. Zde popisujeme, jak […]
CO JE MALÉ, TO JE HEZKÉ: KVANTITATIVNÍ ANALÝZA PŘÍPADŮ VOLBY MALÝCH VENKOVSKÝCH ŠKOL Read More »
Autoři: Katarína Rozvadská Abstrakt: Biografické učení je holistickým a diachronickým pohledem na proces celoživotního učení. V andragogice však doposud chybí jeho systematizovaná teorie (Alheit, 2018). Příspěvek si proto klade za
Autoři: Karolína Mottlová, Jana Slezáková Abstrakt: Slovní úloha s nestandardním zadáním: „Jaká čísla dávají smysl?“ má za cíl rozvíjet žákovské argumentační dovednosti, podněcovat k diskuzi a spolupráci. Úloha pocházející ze
Autoři: Jiří Havel, Teresa Vicianová, Alžběta Jurasová Abstrakt: Případová studie má za cíl popsat význam tandemové výuky v oblasti profesní socializace začínajícího učitele na prvním stupni ZŠ. Studie představí případ
ZAČÍNAJÍCÍ UČITEL NA PRVNÍM STUPNI ZŠ V TANDEMOVÉ VÝUCE Read More »
Autoři: Miroslav Bielik, Lenka Ďulíková Abstrakt: Příspěvek navazuje na projekt GAČR Cesty k inkluzivní škole 21. století: etnografický přístup, který zkoumal mechanismy dobré inkluzivní praxe na ZŠ. V rámci senzitivního
Autoři: Jana Stará, Irena Smetáčková, Vlastimil Chytrý Abstrakt: Příspěvek referuje o výzkumu uvažování vyučujících o školním ne/úspěchu a o tom, jaké děti jsou ne/úspěšné. Analýzy rozhovorů a učitelských dotazníků o
UČITELSKÝ POHLED NA ŠKOLNÍ ÚSPĚŠNOST ŽÁKŮ Read More »
Autoři: Jan Nehyba Abstrakt: Příspěvek se zabývá konstrukcí a vyhodnocením dotazníku pro studenty učitelství, který se zaměřuje na subjektivně vnímanou úroveň připravenosti studentů učitelství. Na základě detailní analýzy nástrojů mapujících
DOTAZNÍK PŘIPRAVENOSTI STUDENTŮ UČITELSTVÍ NA PRAXI Read More »
Autoři: David Košatka Abstrakt: Cílem příspěvku je prezentovat přehledovou studii, která je součástí dizertační práce, zabývající se možnostmi využití virtuální reality (VR) v přípravě budoucích učitelů na pedagogických fakultách směrem
Autoři: Silvie R. Kučerová, Zdeněk Svoboda, Jan Šmíd, Michal Vostrý, Petr Meyer, Ladislav Zilcher, Kristýna Rybová, Dominik Dvořák Abstrakt: Venkovské školy mívají image méně preferovaných. Cílem příspěvku je popsat typy
RŮZNÉ PŘÍPADY ŽÁDANÝCH ŠKOL NA ČESKÉM VENKOVĚ Read More »
Autoři: Jana Marie Havigerová, Stanislav Michek, Jana Poláchová Vašťatková Abstrakt: Cílem studie bylo zjistit míru úzkosti (anxiety) učitelů a učitelek v období „mezi vlnami“ – po prvním roce zkušenosti s
