Autorka: Eva Zavadilová Abstrakt: Tento konferenční abstrakt představuje částečné výsledky probíhajícího disertačního výzkumu zaměřeného na používání ústní korektivní zpětné vazby (KZV) v hodinách AJ. Výzkum cílí ke zjištění současného stavu […]
Autoři: Martin Majcík, Jana Obrovská Abstrakt: Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním představuje téma, kterému je věnována pozornost zejména s ohledem na negativní dopady socioekonomického zázemí a možnosti podpory. Koncept žákovské angažovanosti
Autoři: Helena Vomáčková, Barbora Lanková Abstrakt: Příspěvek na vzorku 363 žáků běžných základních škol zkoumá odlišnosti jejich kognitivního rozvoje v souvislosti s jejich vnímáním učiteli. Ti své žáky vnímali buď jako
VNÍMÁNÍ ŽÁKŮ UČITELEM V SOUVISLOSTI S JEJICH METAKOGNITIVNÍM ROZVOJEM Read More »
Autoři: Ondřej Papajoanu, Hana Voňková, Martin Boško Abstrakt: S rostoucí důležitostí angličtiny rostou i obavy z rozdílů ve znalostech žáků s odlišným socioekonomickým zázemím. Jedním z relevantních faktorů mohou být
Autor: Tomáš Lintner Abstrakt: Vrstevnické vztahy hrají klíčovou roli v sociálním a emočním vývoji dětí. Etnické menšiny a děti rodičů s nízkým vzděláním jsou obzvláště zranitelné vůči odmítání vrstevníky, což
DOCHÁZKA DO MATEŘSKÉ ŠKOLY JAKO PROTEKTIVNÍ FAKTOR PROTI SOCIÁLNÍ EXKLUZI Read More »
Autor: Irena Smetáčková, Hana Sotáková, Vojtěch Ondráček Abstrakt: Politika a občanství jsou jednou z oblastí, které se dotýká občanská výchova. Prostřednictvím školy by se studující měli získat dostatek znalostí a
CO JE POLITIKA: SHODUJE SE POHLED CHLAPCŮ A DÍVEK? Read More »
Autor: Tereza Češková, Petr Najvar, Miroslav Janík, Jiří Havel, Tomáš Horčička, Teresa Vicianová, Alžběta Jurasová, Miroslav Jireček, Tomáš Janík Abstrakt: Klíčové kompetence jsou již dvě dekády cílem českého vzdělávání, avšak
ŠKOLY JAKO TVŮRCI KURIKULA: BARVITÁ POJETÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ V ŠVP ZÁKLADNÍCH ŠKOL Read More »
Autor: Jan Miškov Abstrakt: E-learning je aktuální a efektivní technologická pomůcka pro distanční stu- dium na vysokých školách. Výzkum motivačního potenciálu gamifikace výukového online prostředí nám umožňuje získat jasnější představu
PERSONALIZACE GAMIFIKOVANÉHO E-LEARNINGU S POMOCÍ ANALÝZY ZKUŠENOSTÍ UŽIVATELŮ SYSTÉMU Read More »
Autor: Pavla Soukupová, Milan Podpera Abstrakt: Předkládaný příspěvek přináší obraz vývoje profesního sebepojetí studentů a studentek učitelství pro 1. stupeň zpracovaný na základě výsledků analýzy reflektivních deníků z pedagogických praxí
Autor: Klára Harvánková, Petr Hlaďo Abstrakt: Vedení hraje klíčovou roli ve vzdělávání, zejména při zajištění efektivního fungování škol a podpory pracovního výkonu učitelů. Tento příspěvek se zaměřuje na problematiku vedení
