Autor: Anna Drobná, Anna Yaghobová, Marek Urban, Cyril Brom Abstrakt: Tato studie zkoumá konceptuální změnu v chápání fungování internetu u studujících učitelství pro 1. stupeň ZŠ po absolvování jednosemestrálního kurzu. […]
Autor: Zuzana Arazim Dolejší Abstrakt: Cílem příspěvku je analyzovat možnosti implementace aktivit rozvíjejících kritické myšlení do výuky matematiky. Výzkum se zaměřuje zejména na to, jak budoucí učitelé matematiky začleňují faktor
PŘÍSTUP BUDOUCÍCH UČITELŮ MATEMATIKY KE KRITICKÉMU MYŠLENÍ Read More »
Autor: Jitka Jursová, Petr Urbánek Abstrakt: Současná základní škola je (nejen) v posledním desetiletí konfrontována s řadou decizních intervencí i dalších vnějších společenských tlaků (opakované úpravy národního, resp. školního kurikula,
PROMĚNY PROFESNÍCH NÁROKŮ NA UČITELE ZÁKLADNÍ ŠKOLY Read More »
Autor: Tereza Krčmářová, Jana Stará, Kristýna Šejnohová Abstrakt: Příspěvek představí dílčí výsledky akčního výzkumu (AV), jehož cílem je optimalizovat pojetí státních závěrečných zkoušek (SZZ) v programu Učitelství pro 1. stupeň
PORTFOLIO U STÁTNÍCH ZÁVĚREČNÝCH ZKOUŠEK Read More »
Autor: Karel Starý Abstrakt: Hlavním cílem výzkumu je reagovat na potřebu zajištění dostatečného množ- ství kvalitních pedagogických pracovníků do škol. Jejich stárnutí a výhled do budoucna vyžaduje přijímat opatření, která
UČITELSTVÍ JAKO DRUHÁ VOLBA Read More »
Autor: Monika Kadrnožková, Barbara Valešová Malešová Abstrakt: Cílem příspěvku je představit implementaci tématu dětské paliativní péče do výuky neučitelských studijních programů na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy. Navzdory rychlému rozvoji oboru
Autor: Mariana Cabanová, Henrieta Jonek Abstrakt: Meniace sa podmienky vo vzdelávaní sprevádzané zmenou školskej legisla- tívy a postulovaním obligatórnych požiadaviek na výkon učiteľskej profesie vedú často aj k ich zvyšujúcej sa
Autor: Petra Kacafírková Abstrakt: Studie analyzuje postoje studentů k technikám mindfulness a self-compassion, identifikuje překážky v jejich praktikování a hodnotí možnosti jejich integrace do vzdělávání. Realizována byla v ak. roce 2024/25
POSTOJE STUDENTŮ PEDAGOGICKÝCH OBORŮ K TECHNIKÁM MINDFULNESS A SELF-COMPASSION Read More »
Autor: Magda Nišponská, Zuzana Pechová, Jan Picek Abstrakt: Studie zkoumá vztah mezi mentalizací, epistemickou důvěrou, nejistou vazbou a subjektivním well-beingem studentů učitelství z psychoanalytické perspektivy. Výzkum analyzoval data 300 studentů
Autor: Klára Uličná Abstrakt: Příspěvek je věnován tematice relativně nově etablované pozice tzv. provázejících učitelů (dále PU). Ve školním/akademickém roce 2023/2024 bylo do po- kusného ověřování této pozice ve spolupráci
KDYŽ PROVÁZEJÍCÍ UČITELÉ PROVÁZEJÍ KOUSEK CESTY „VŠECHNY“ Read More »
