5. SEKCE: Výzkum kurikula Autoři: VÁCLAV HOLEČEK MILOSLAVA HŘÍCHOVÁ Abstrakt: Proces utváření pojmů probíhá jako přiřazování prototypu k vědeckydefinovanému pojmu. Student vědomě srovnává původní znakycharakterizující pojem s nově získávanými informacemi. Myšlenkovéprocesy […]
VÝZKUM PROCESU UTVÁŘENÍ POJMŮ V PSYCHOLOGII Read More »
5. SEKCE: Výzkum kurikula Autoři: VLASTIMIL ŠVEC JOSEF MAŇÁK TOMÁŠ JANÍK Abstrakt: Stať podává stručný přehled výzkumů kurikula ve světě i v Českérepublice. Konstatuje, že kontinuita kurikulárního výzkumu byla v Českérepublice
NĚKTERÉ PROBLÉMY VÝZKUMU KURIKULA Read More »
5. SEKCE: Výzkum kurikula Autor: ZUZANA BAŽANTOVÁ Abstrakt: Cílem příspěvku je na příkladech z matematiky a německého jazyka ukázat, jak může učitel při přípravě na výuku, při její realizaci a při hodnocení
VYUŽITÍ REVIDOVANÉ BLOOMOVY TAXONOMIE VE ŠKOLNÍ PRAXI Read More »
6. SEKCE: Výzkum vzdělávacích a učebních procesů Autoři: BAJTOŠ, JÁN KOŽÁR, SLAVOMÍR Abstrakt: Práca prezentuje výsledky prieskumu postojov a názorov učiteľov predmetu technická výchova 2. stupňa ZŠ na spôsob hodnotenia psychomotorických
3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina A Autor: JOSEF LUKAS Abstrakt: Příspěvek je věnován novějšímu přístupu ke zkoumání učitele, shrnujeteoretická a metodologická východiska kvalitativně orientovanéhovýzkumu, analyzujícího vývoj učitele
ŽIVOTNÍ PŘÍBĚHY UČITELŮ- OD KVALITATIVNÍHO KE SMÍŠENÉMU VÝZKUMNÉMU DESIGNU Read More »
6. SEKCE: Výzkum vzdělávacích a učebních procesů Autoři: TOMÁŠ JANÍK MARCELA MIKOVÁ PETR NAJVAR VERONIKA NAJVAROVÁ Abstrakt: V příspěvku jsou prezentovány hlavní výsledky výzkumu výuky fyziky na 2.stupni brněnských základních škol,
CO UKÁZALA CPV VIDEOSTUDIE FYZIKY NA 2. STUPNI BRNĚNSKÝCH ZÁKLADNÍCH ŠKOL? Read More »
3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina A Autor: VÁCLAV KLAPAL Abstrakt: Příspěvek pojednává o činnostech, které učitelé s minimálně pětiletoupraxí považují za snadné. Pro srovnání je použit výzkum
KTERÉ ČINNOSTI PŮSOBÍ UČITELŮM V PRAXI NEJMENŠÍ POTÍŽE Read More »
6. SEKCE: Výzkum vzdělávacích a učebních procesů Autoři: BOŽENA JIŘINCOVÁ MICHAL SVOBODA Abstrakt: Důležitou součástí programů, které jsou zaměřeny na osobnostní asociální rozvoj, je jejich evaluace. Evaluaci chápeme jako systematickýpostup, jehož
REFLEXE JAKO JEDNA Z METOD EVALUACE VÝCVIKŮ OSOBNOSTNÍHO A SOCIÁLNÍHO ROZVOJE Read More »
3. SEKCE: Výzkum učitele a jeho vzdělávání – Skupina A Autor: ALENA SEBEROVÁ Abstrakt: Příspěvek je věnován problematice významu a úlohy výzkumné kompetencev učitelské profesi, možnostem jejího rozvíjení v pregraduální učitelsképřípravě.
VÝZKUMNÁ KOMPETENCE V UČITELSKÉ PROFESI A VE VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ Read More »
6. SEKCE: Výzkum vzdělávacích a učebních procesů Autoři: VĚRA KOSÍKOVÁ MONIKA HOLEČKOVÁ Abstrakt: Autorky konstatují, že problematika autority učitele má širší souvislostivztahující se nejen k osobnosti učitele, ale i k povaze
AUTORITA UČITELE NA SŠ Read More »
