Autor: Imrich IŠTVAN Sekce 2: Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Abstrakt: Príspevok vychádza z existencie v súčasnosti častého výskytu problémové správania žiakov. Obsahuje informácie o nežiaducom správaní sa žiakov a o […]
Výchovné metódy učiteľov základných a stredných škôl a ich percepcia žiakmi Read More »
Autor: Smekalová, L. Abstrakt: Článek se zabývá vzájemným vztahem pedagogiky a společnosti s důrazem na význam vzdělávání. Zamýšlí se nad dimenzemi vzdělávacího kontextu. Abstract: The article deals with the interrelation of pedagogy
Pedagogika ve společnosti 21. století Read More »
Autor: Šimek, D. Abstrakt: Andragogika jako jedna z věd o výchově v průběhu své legitimizace je vnímána jako věda velmi blízká pedagogice, současně se však od pedagogiky metodologicky výrazně odlišuje. Abstract: Andragogy
Dvě poznámky k metodologii integrální andragogiky Read More »
Autor: Vlčková, K. Abstrakt: Výzkum gymnazistů v Brně zjišťoval, jak se studenti učí cizím jazykům, jaké strategie učení používají, jaké jazyky se učí, jak dlouho, co je motivuje a jak vidí
Autor: Vodrážková, K. Abstrakt: Příspěvek se zabývá lexikálními jazykovými prostředky, jež lze zaznamenat v mluveném projevu žáků 2. stupně základní školy. Abstract: Contribution deals with the lexical means that we can find
K mluvenému projevu žáků 2. stupně základní školy Read More »
Autor: Walterová, E. Abstrakt: V mezinárodním projektu OECD byl vyvinut evaluační model, který zdůrazňuje interakce mezi pedagogickým výzkumem, praxí a vzdělávací politikou. Jeho aplikace je ilustrována na případu Anglie a Dánska s
Pedagogický výzkum jako reflexe vzdělávací reality Read More »
Autor: Mareš, J. Abstrakt: Žákovské podvádění není jen dokladem o nezodpovědnosti a nečestnosti žáků. Vypovídá také o koncepci výuky učitelů, o způsobech zkoušení a hodnocení, o psychosociálním klimatu školní třídy i celé
Tradiční žákovské podvádění ve škole Read More »
Autor: Wiegerová, A. Kršjaková, S. Abstrakt: Autorky sa v príspevku zaoberajú analýzou kurikulárnych dokumentov na Slovensku a v Čechách. Cez rozbor cieťových a obsahových línií národných programov výchovy a vzdelávania v
Autor: Matyášek, J. Abstrakt: Vědomí komplexnosti a vzájemných vztahů neživé a živé přírody je mezi školní mládeží na nízké úrovni. Abstract: School youth ‚s awareness of complexity of anorganic na ture and organic
Pedagogický výzkum vnímání vztahu neživé a živé přírody u slovinské školní populace Read More »
Autor: Zabloudilová, A. Abstrakt: Příspěvek je věnován teoretickým východiskům efektivity v dalším vzdělávání dospělých. Dále pak charakterizuje ekonomickou i pedagogickou efektivitu vzdělávání. Abstract: Benefit is paid to theoretic resource in lifelong education.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků a jeho efektivita Read More »
