Sekce 5 – Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání
Autoři: Milena Lipnická, Július Lomenčík
Abstrakt: Záměrem předkládaného příspěvku je informovat o výsledcích projektu KEGA č. 013UMB-4/2017 – Tvorba kurikulu v oblasti jazykové a literární gramotnosti v nově akreditovaném bakalářském studiu. Znamená to informovat o jedné vysokoškolské učebnici a dvou cvičebnicích na podkladě procesu jejich tvorby, výsledků výzkumného šetření a obsahového interdisciplinárního přístupu. Učebnice a cvičebnice jsou zaměřené na rozvoj didaktických kompetencií studentů – budoucích učitelů mateřských škol a vychovávatelů v školských klubech dětí ve vzdělávací oblasti Jazyk a komunikace v předprimárním a primárním vzdělávání.
Klíčová slova: Kurikulum, jazyková a literární gramotnost, předškolní a elementární pedagogika
Title: Language and literary literacy curriculum in bachelor study of pre-school and elementary pedagogy
Abstract: Textbooks and two exercise books as the main outputs of the project will be beneficial both for the successful completion of the project, but mainly for students and teachers in pre-school and elementary pedagogy. They are specially structured in text parts. In terms of content, they are adapted to the students‘ experience and the requirements of university teaching in the field of linguistic and literary literacy in compulsory and compulsory subjects. Their work was supported by research and exchange of experts‘ experiences at the symposium, seminar and workshops.
Keywords: Curriculum, linguistic and literary literacy, pre-school and elementary pedagogy
Download the article in English [PDF]: Not available