IV. Metodologické problémy pedagogického výzkumu v současném období
Autor : Václav Sýkora
Abstrakt : Geometrizace reálného světa má ve školské matematice mnohé rysy korespondující s definici geometrie F.Kleina (1872). Studuje totiž invarianty strukturovaných množin geometrických zobrazení. Grupa podobných zobrazení má jako základní “nematematický” invariant pojem TVARU. Se separovanými modely objektů stejného tvaru, ale jiné velikosti se žáci setkávají v raném věku. Zajímá nás studium mechanismu osvojení tohoto pojmu, který je ve škole zařazován poměrně pozdě.
Článek ke stažení [PDF] : POLARITA TVARU A VELIKOSTI NEJEN V GEOMETRII
Download the article in English [PDF]: Not available