Sekce 3 – Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci
Autoři: Jaroslava Ševčíková, Jitka Plischke, Danping Peng
Abstrakt : Cílem této explanační případové studie je popsat a vysvětlit, jak začínající učitelé realizují, jak reflektují a hodnotí své sebeučení. Vymezit základní existující vazbu mezi profesním sebeučením a profesním přesvědčením a očekávanou profesní podporu při činnostech sebeučení.
Klíčová slova: začínající učitel, profesní přesvědčení, sebeučení
Článek ke stažení [PDF] : Profesní přesvědčení začínajících učitelů a podpora sebeučení
Title: Professional beliefs of the beginning teacher and support for self-learning
Keywords: beginning teacher, professional beliefs, self-learning
Download the article in English [PDF]: Not available