Sekce 2Vychovávaný a vzdělávaný jedinec
Autoři: Tomáš Čech, Simona Dobešová Cakirpaloglu, Markéta Maléřová, Adriana Pavlikovská
Abstrakt: V prezentovaném výzkumu bylo cílem zjistit, jaký vliv má zákaz užívání mobilních telefonů v budově školy na hodnocení klimatu třídy žáky základních škol. Dílčím cílem výzkumu bylo zjistit, zda existuje rozdíl mezi klimatem tříd ZŠ, ve kterých platí zákaz používání mobilních telefonů, a klimatem tříd ZŠ, ve kterých tento zákaz neplatí.
Klíčová slova: sociální komunikace, mobilní telefon, třídní klima, žák mladšího školního věku
Title: Class climate evaluation of elementary school pupils in relation to the possibility of (not) using mobile phones in school
Abstract: The aim of the presented research was to find out how the prohibition on the use of mobile phones in the school building has an impact on the classroom climate from the perspective of primary school pupils. A total of 56 classes of different schools took part in the research, of which 31 have banned phones from the use in school and 25 have allowed them. The research sample consisted of 832 pupils aged 8-12 (3rd – 5th grade of elementary school). The MCI (My class inventory) questionnaire was used for data collecting. The results of the research have shown that in primary school classes where pupils can use mobile phones, there is a higher degree of conflict between pupils, lower pupil satisfaction in the classroom and higher competition compared to primary school classes where pupils are not allowed to use their phones.
Keywords: social communication, mobile phone, class climate, elementary school pupil
Download the article in English [PDF]: Not available