Autoři: Martina Kampichler, Barbora Loudová Stralczynská, Eva Koželuhová, Zora Syslová, Petra Ristić, Ondřej Koželuh, Lucie Grůzová, Anna Pospíchalová, Anna Waloschková
Abstrakt: Příspěvek představuje projekt EDUCARE+DS, zaměřený na otázku, jak lze koncept EDUCARE adaptovat na český systém dětských skupin pro děti do tří let a v návaznosti vytvořit a pilotně ověřit rámcový programový dokument pro děti do tří let v prostředí dětských skupin. Projekt reaguje na absenci explicitního kurikulárního rámce pro tuto věkovou skupinu a na potřebu systematické profesionalizace pečujících osob. Na základě pedagogicko-sociologického výzkumu mapujícího české a mezinárodní příklady dobré praxe vznikne rámcový programový dokument, metodika jeho implementace, kompetenční rámec a strukturovaný systém dalšího vzdělávání pro pečující osoby. Projekt propojuje koncept EDUCARE, inkluzivní pojetí kvality a evropské standardy s aktuální českou praxí.
Klíčová slova: EDUCARE, dětské skupiny, předškolní vzdělávání a péče, procesní kvalita, profesionalizace
Title: THE EDUCARE PROJECT FOR CHILDREN’S GROUPS: RESEARCH-BASED DEVELOPMENT OF A CURRICULUM FRAMEWORK AND A COMPETENCE MODEL FOR CHILDREN UNDER THREE
Abstract: The paper presents the EDUCARE+DS project, which addresses the question of how the EDUCARE concept can be adapted to the Czech system of children’s groups for children under three and, consequently, how to develop and pilot a curriculum framework for this age group within children’s groups. The project responds to the absence of an explicit curricular framework for children under three and to the need for the systematic professionalisation of care staff. Based on a pedagogical-sociological study mapping Czech and international examples of good practice, the project will produce a curriculum framework document, an implementation methodology, a competence framework, and a structured system of continuing professional development for care staff. The project connects the EDUCARE concept, an inclusive understanding of quality, and European standards with current Czech practice.
Keywords: EDUCARE, children’s groups, early childhood education and care, process quality, professionalisation
Download the article in English [PDF]: Not available