Autoři: Roman Kroufek, Vlastimil Chytrý, Karel Nepraš, Jan Musil, Ladislava Filipová
Abstrakt: Příspěvek představuje výsledky kvantitativně designovaného výzkumu, zaměřeného na realizaci venkovní výuky v průběhu školní uzávěry způsobené pandemií Covid-19 učiteli prvního stupně z Ústeckého kraje. Bylo zjišťováno vnímání venkovní výuky, zkušenosti s ní a reflexe distanční výuky zaměřená právě na učení venku. Ukázalo se, že prvky venkovní výuky zařazovala v průběhu pandemie polovina respondentů, pravidelně pak pouze třetina. Podle více než 40 % respondentů nebyl na takovou činnost čas.
Klíčová slova: venkovní výuka, uzávěra škol, 1. stupeň ZŠ, Covid-19
Title: OUTDOOR EDUCATION DURING OF PRIMARY SCHOOL CLOSURE
Abstract: The paper presents the results of a quantitative design research focused on the implementation of outdoor education by primary school teachers during school closures caused by the Covid-19 pandemic. We investigated teachers’ perceptions of and experience with of outdoor education as well as reflection of distance learning. Half of the respondents included elements of outdoor education during the pandemic, while only one-third did so regularly. According to more than 40% of respondents, there was no time for such activity.
Keywords: outdoor education, school closures, primary education, Covid-19
Download the article in English [PDF]: Not available