Autoři: Hana Sotáková, Vojtěch Ondráček, Kateřina Fibigerová, Irena Smetáčková
Abstrakt: Příspěvek představuje výukový program G-EPIC určený pro výuku občanské výchovy v 8. ročníku ZŠ. Program vznikl v rámci mezinárodního projektu (ČR, Dánsko, Německo, Belgie, Velká Británie) a zahrnuje pět strukturovaných lekcí zaměřených na rozšíření pojetí politiky od stranické roviny k občanské participaci, posílení politické self-efficacy a zvýšení zájmu žáků a žákyň o veřejné dění. Program využívá interaktivní a participativní didaktické postupy. Jeho efektivita byla ověřena intervenční studií (14 intervenčních a 4 kontrolní třídy) a podpořena kvalitativními daty od žáků/yň i vyučujících.
Klíčová slova: občanská výchova, politická self-efficacy, participace, gender, intervenční studie
Title: HOW TO TEACH EFFECTIVELY ABOUT POLITICS? CONFIRMED TEACHING PROGRAMME G-EPIC
Abstract: The paper presents the G-EPIC educational programme designed for Civics education in lower secondary schools (Grades 8). Developed within a five-country project (Czech Republic, Denmark, Germany, Belgium, UK), the programme consists of five structured lessons aimed at broadening students’ understanding of politics beyond party politics, strengthening political self-efficacy, and increasing civic interest through interactive and participatory methods. The programme was piloted and subsequently tested in an intervention study (14 intervention and 4 control classes). Quantitative and qualitative findings confirm its effectiveness across countries while also identifying methodological and instructional limitations.
Keywords: civic education, political self-efficacy, participation, gender, intervention study
Download the article in English [PDF]: Not available