Autoři: Jana Musilová, Lenka Kružíková, Barbora Hoduláková
Abstrakt: Příspěvek prezentuje výsledky výzkumné studie realizované v rámci projektu zaměřeného na podporu wellbeingu prostřednictvím kreativních edukačních nástrojů expresivních oborů. Výzkum navazuje na pilotní fázi projektu na Univerzitě Palackého (2025) a analyzuje potenciál artefiletických a muzikofiletických aktivit v pregraduální přípravě budoucích pedagogů. Cílem výzkumu je popsat vliv těchto specificky orientovaných edukačních metod na rozvoj a podporu osobnostních a profesních kompetencí. Prostřednictvím komparace dat z výzkumného testování (pre-test/post-test) autorky dokumentují změny v klíčových aspektech wellbeingu, osobnostních a odborných kompetencí studentů.
Klíčová slova: artefiletika, muzikofiletika, wellbeing, profesní kompetence, pregraduální příprava pedagogů
Title: ART-PHILETICS AND MUSIC-PHILETICS AS TOOLS FOR DEVELOPING AND SUPPORTING PERSONAL AND PROFESSIONAL COMPETENCES IN THE UNDERGRADUATE TRAINING OF FUTURE TEACHERS
Abstract: The paper presents the results of a research study carried out as part of a project aimed at supporting wellbeing through creative educational tools in expressive fields. The research follows on from the pilot phase of the project at Palacky University (2025) and analyses the potential of art-philetic and music-philetic activities in the undergraduate preparation of future teachers. The aim of the research is to describe the influence of these specifically oriented educational methods on the development and support of personal and professional competences. By comparing data from research testing (pre-test/post-test), the authors document changes in key aspects of wellbeing, personal and professional competences of students.
Keywords: art-philetic, music-philetic, wellbeing, professional competence, undergraduate teacher training
Download the article in English [PDF]: Not available