Sekce 7 – Podpora učení žáků a studentů: teorie a praxe
Autor: Lukáš Plch
Abstrakt : V současné české didaktice se častěji pracuje se hrou jako s výukovou metodou než se simulací. Přitom ve vysokoškolském prostředí je v některých oborech simulace zcela nezbytným prostředkem, jak umožnit studentům prakticky si osvojit dovednosti nezbytné pro jejich budoucí profesi. S ohledemna tyto zkušenosti vzniká potřeba reflexe uchopení simulace jako výukové metody v zahraničí a možnosti zkoumání její efektivity.
Klíčová slova: simulace, medicínská pedagogika, studenti lékařských oborů, fenomenografie, vnímání
Článek ke stažení [PDF] : Simulace jako výuková metoda z pohledu studentů lékařských oborů
Title: Simulation as a teaching method from the perspective of medical students
Keywords: simulation, medical education, medical students, phenomenography, perception
Download the article in English [PDF]: Not available