POZOROVÁNÍ KVALITY PEDAGOGICKÝCH INTERAKCÍ V MATEŘSKÉ ŠKOLE POMOCÍ STANDARDIZOVANÉHO NÁSTROJE CLASS PRE-K
Autoři: Ondřej Koželuh, Eva Koželuhová, David Greger Abstrakt: Příspěvek se zaměřuje na ověření možnosti využití standardizovaného nástroje pro měření kvality pedagogických interakcí Classroom Assessment Scoring System (CLASS) Pre-K v českém […]