NĚMČINA JAKO (POVINNÝ?) CIZÍ JAZYK NA KŘIŽOVATCE KURIKULÁRNÍCH ZMĚN: PERSPEKTIVA UČITELŮ, OBOROVÝCH DIDAKTIKŮ A STUDENTŮ UČITELSTVÍ
Autoři: Miroslav Janík, Jana Veličková Abstrakt: Příspěvek se zaměřuje na profesní přesvědčení učitelů němčiny, didaktiků a studentů učitelství NJ vůči aktuálně nestabilní pozici české vzdělávací politiky k zařazení výuky druhých […]