PŘECHODY ZE ŠKOLY DO PRÁCE V INSTITUCIONÁLNÍ PERSPEKTIVĚ: STAV POZNÁNÍ V ČR
Autoři: Petr Novotný Abstrakt: Příspěvek analyzuje přechody ze školy do práce v Česku z institucionální perspektivy. Na základě metody narativní přehledové studie ukazuje, jak jsou tranzice podmíněny strukturou vzdělávacích institucí […]
PŘECHODY ZE ŠKOLY DO PRÁCE V INSTITUCIONÁLNÍ PERSPEKTIVĚ: STAV POZNÁNÍ V ČR Read More »