DETEKCE GRAFOMOTORICKÝCH OBTÍŽÍ V PŘEDŠKOLNÍM VĚKU: PSYCHOMETRICKÉ OVĚŘENÍ NÁSTROJE DPSQ V ČESKÉM PROSTŘEDÍ
Autoři: Katarína Zvončáková, Tomáš Prošek Abstrakt: Cílem příspěvku je představit psychometrické vlastnosti české verze dotazníku Drawing Proficiency Screening Questionnaire (DPSQ), nástroje pro detekci kresebných obtíží u předškolních dětí. Nástroj je […]