RECEPCE SHAKESPEAROVY HRY ROMEO A JULIE A JEJÍCH ADAPTACÍ U ŽÁKŮ STŘEDNÍCH ŠKOL (PROBÍHAJÍCÍ VÝZKUM)
Autoři: Lucie Kubáčková, Jaroslav Vala Abstrakt: Tento příspěvek představuje probíhající výzkum (work in progress) multimodální recepce Shakespearovy tragédie Romeo a Julie ve středoškolském vzdělávání. Cílem je porovnat vliv kanonického textu […]