Autoři: Barbora TALLOVÁ, Alena PETROVÁ Sekce 5: Cíle a obsah výchovy a vzdělávání Abstrakt: Příspěvek se věnuje osobám seniorského věku, které se účastní institucionální edukace. Univerzity třetího věku patří mezi […]
Sociální potřeby seniorů účastnících se institucionálního vzdělávání Read More »
Autoři: Zuzana SIKOROVÁ, Iva ČERVENKOVÁ Sekce 6: Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Abstrakt: Kvantitativní šetření se pokusilo nalézt odpovědi především na následující v.zkumné otázky: Jaké učební materiály používají studenti
Způsoby užívání učebních materiálů a studijní zvyky vysokoškolských studentů Read More »
Autor: Jitka JURSOVÁ Sekce 6: Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Abstrakt: Virtuální prostředí internetu je nezanedbatelnou součástí světa, v němž žije současná generace školáků a studentů. Mladí lidé v
Internet – prostředí podporující učení? Read More »
Autor: Ján KNAPÍK Sekce 6: Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Abstrakt: Cieľom práce bolo preskúmať a popísať ako hodnotili participanti vplyv univerzitného pastoračného centra na svoju osobu. Tento cieľ
Hodnotenie vplyvu univerzitného pastoračného centra na osobu študenta Read More »
Autor: Marie NAJMONOVÁ Sekce 3: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Abstrakt: V příspěvku budou představeny metodologické přístupy vedoucí k ověření osobnosti učitele, kter. má pracovat s metodou ovlivňování klimatu třídy.
Osobnost učitele zavádějícího metodu ovlivňující klima třídy Read More »
Autoři: Mária KOLKOVÁ, Jana TRAJOVÁ Sekce 6: Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Abstrakt: Pridaná hodnota vo vzdelávaní ako autoevalvačn. nástroj pre objektívnejšie hodnotenie v.sledkov vzdelávania bola reportovaná 694 stredn.m
Prijatie reportu o pridanej hodnote vo vzdelávaní riaditeľmi škôl na Slovensku Read More »
Autoři: Jitka NOVOTOVÁ, Kateřina HAVRANCOVÁ, Barbora MÜLLEROVÁ Sekce 3: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Anotace: Cílem příspěvku je představit v.zkum realizovan. na katedře pedagogiky a psychologie na FP TUL. Na
Výzkum profesních kompetencí studentů učitelství v závěru jejich studia Read More »
Autoři: Eva DRASKÁ, Pavla SOVOVÁ Sekce 6: Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Abstrakt: Čtení nahlas je forma mluvené řeči – promluvy v určitém sociálním kontextu. V příspěvku je představena
Čtení nahlas jako možnost využití sociálního kontextu pro rozvoj čtenářské gramotnosti Read More »
Autoři: Dana BRABCOVÁ, Jiří KOHOUT, Pavel KRŠEK Sekce 3: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Abstrakt: Cílem tohoto příspěvku bylo srovnat znalosti o epilepsii a postoje k lidem s epilepsií mezi
Znalosti budoucích učitelů o epilepsii a jejich postoje k lidem s touto nemocí Read More »
Autor: Josef SLOWÍK Sekce 6: Procesy a výsledky výchovy a vzdělávání Abstrakt: Záměrem příspěvku je zhodnotit na základě anal.zy Ukazatele (indexu) inkluze souvislosti inkluzivního vzdělávání s vytvářením a rozvojem prosociálních
Prosociální kritéria inkluzivního vzdělávání Read More »
