2017

PŘEDBĚŽNÉ VÝSLEDKY VÝZKUMU EFEKTIVITY FYZIKÁLNÍCH EXPERIMENTŮ JAKO NÁSTROJE PRO UČENÍ KONCEPTUÁLNÍCH ZNALOSTÍ

Autor: Karel Havlíček Klíčová slova: výuka fyziky, experiment, konceptuální znalost, efektivita Abstrakt: Cílem tohoto výzkumu je porovnání jednotlivých forem experimentů využívaných ve výuce fyziky, a to z hlediska toho, jak

PŘEDBĚŽNÉ VÝSLEDKY VÝZKUMU EFEKTIVITY FYZIKÁLNÍCH EXPERIMENTŮ JAKO NÁSTROJE PRO UČENÍ KONCEPTUÁLNÍCH ZNALOSTÍ Read More »

MYLNÉ PŘEDSTAVY ŽÁKŮ II. STUPNĚ ZÁKLADNÍCH ŠKOL A NIŽŠÍCH GYMNÁZIÍ O FOTOSYNTÉZE A DÝCHÁNÍ ROSTLIN

Autor: Kateřina Gažová Klíčová slova: mylné představy, žáci druhého stupně základních škol, dvouúrovňový test, fotosyntéza, dýchání rostlin Abstrakt: Hlavním cílem je zjistit úroveň mylných představ o fotosyntéze a dýchání rostlin

MYLNÉ PŘEDSTAVY ŽÁKŮ II. STUPNĚ ZÁKLADNÍCH ŠKOL A NIŽŠÍCH GYMNÁZIÍ O FOTOSYNTÉZE A DÝCHÁNÍ ROSTLIN Read More »

JAK ROZPOZNAT „DOBROU PRAXI“? PŘEHLED POUŽÍVANÝCHPRAXÍ V PRÁCI S DĚTMI A RODINAMI SE SOCIÁLNÍMZNEVÝHODNĚNÍM V ČR A VE SVĚTĚ

Autor: Jana Obrovská, Zuzana Lenhartová, Lenka Slepičková Klíčová slova: sociální znevýhodnění, vzdělávání, dobrá praxe, rodiče, děti  Abstrakt: Na základě fokusních skupin s praktikujícími experty působícími v českém prostředí příspěvek představí

JAK ROZPOZNAT „DOBROU PRAXI“? PŘEHLED POUŽÍVANÝCHPRAXÍ V PRÁCI S DĚTMI A RODINAMI SE SOCIÁLNÍMZNEVÝHODNĚNÍM V ČR A VE SVĚTĚ Read More »

„NOVÁ KONCEPCE“ V SOCIALISTICKÉM ČESKOSLOVENSKU: ROZUMÍME PO ČTYŘICETI LETECH TEHDEJŠÍ KURIKULÁRNÍ REFORMĚ?

Autor: Dominik Dvořák, Michaela Dvořáková Klíčová slova: kurikulum, vzdělávací reforma, Česká republika, srovnávací pedagogika  Abstrakt: Popisujeme a analyzuje významnou kurikulární reformu, která proběhla v socialistickém Československu. Uvádíme chronologii reformy od

„NOVÁ KONCEPCE“ V SOCIALISTICKÉM ČESKOSLOVENSKU: ROZUMÍME PO ČTYŘICETI LETECH TEHDEJŠÍ KURIKULÁRNÍ REFORMĚ? Read More »