Autoři: Blanka Vaculík Pravdová Abstrakt: Příspěvek představuje kooperativní akční výzkum, jehož cílem bylo (a) vytvoření kompetenčního rámce studenta učitelství provázaného s kurikulem studijního programu; (b) ověření funkčnosti nástroje při hodnocení […]
OD SUMATIVNÍHO HODNOCENÍ K FORMATIVNÍMU: KOMPETENČNÍ RÁMEC STUDENTA UČITELSTVÍ Read More »
Autoři: Dominik Dvořák, Anna Donovalová Abstrakt: Česká vzdělávací politika volá po radikální redukci učiva v rámcovém vzdělávacím programu základního vzdělávání. Sociologie však upozorňuje na možné negativní důsledky orientace na klíčové
JAK SEŠKRTAT RVP: OBSAHOVÉ ZMĚNY KURIKUL V ZAHRANIČÍ Read More »
Autoři: Veronika Korvasová Abstrakt: Cílem příspěvku je představit přehledovou studii, která je součástí disertační práce a zabývá se image geografie z pohledu žáků. Přehledová studie shrnuje dosavadní poznání o image
IMAGE GEOGRAFIE: PŘEHLEDOVÁ STUDIE Read More »
Autoři: Vendula Mašterová Abstrakt: Využití technologií a metody výuky spojené s řešením problémů v zeměpisu jsou dlouhodobě zkoumanými tématy nejen v Česku (Karvánková, 2017). Toto propojení však u nás není
Autoři: Helena Picková, Jan Picek Abstrakt: Příspěvek se zaměřuje na první zkušenosti a reflexi zavedení povinného předškolního vzdělávání v posledním roce před nástupem do základní školy v Libereckém kraji. Podle
IDENTIFIKACE DŮSLEDKŮ ZAVEDENÍ POVINNÉHO PŘEDŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V LIBERECKÉM KRAJI Read More »
Autoři: Helena Hejlová, Anna Tomková Abstrakt: Cílem je informovat o kvalitativním výzkumu pedagogických procesů v mateřských školách měnících se ve společném vzdělávání a o vnímání podmínek pedagogy. Východiskem je koherence
SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ V MATEŘSKÝCH ŠKOLÁCH – KVALITATIVNÍ ŠETŘENÍ Read More »
Autoři: Lucie Grajciarová Abstrakt: Jedním ze základních činitelů ovlivňujících kvalitu výuky je učitel. Klíčovou roli sehrává vzdělání učitele, resp. to, že učitelé vyučují ty předměty, na něž jsou aprobovaní. Cílem
APROBOVANOST UČITELŮ ŠKOLNÍ TĚLESNÉ VÝCHOVY Read More »
Autoři: Zdeňka Neumanová Abstrakt: V příspěvku budou prezentovány dílčí výsledky pilotní studie zaměřené na analýzu gramatických chyb v projevu 5 studentů angličtiny jako cizího jazyka na vysoké škole. Cílem studie
Autoři: Nikola Kupčíková Abstrakt: Tento konverzačně analytický příspěvek se zabývá přepínáním do češtiny během frontální výuky angličtiny. Data pochází z 5 českých středních škol, na nichž byly pořízeny videonahrávky 3
Autoři: Ondřej Papajoanu, Hana Voňková Abstrakt: Motivace je důležitým faktorem při učení se cizím jazykům. Poznatky o úrovni motivace k učení se angličtině u českých žáků jsou zatím spíše řídké.
