Autor: Milan Kubiatko, Kateřina Švandová Sekce 1: Metody měření kvality vzdělávání Abstrakt: Príspevok je zameraný na vnímanie vyučovacieho predmetu chémia žiakmi II. stupňa ZŠ a študentmi gymnázií. Ako výskumný nástroj bol použitý dotazník s […]
Vnímanie vyučovacieho predmetu chémia žiakmi II. stupňa ZŠ a študentmi gymnázií Read More »
Autor: Zdeněk VAŠÍČEK Sekce 3: Učitelé a jiní pedagogičtí pracovníci Abstrakt: Cíle. Cílem tohoto v.zkumu bylo zjistit názory na CLIL u učitelů základních uměleck.ch škol (ZUŠ) jako účastníků dalšího vzdělávání
Autor: Ilona Kočvarová Sekce 1: Metody měření kvality vzdělávání Anotace: Článek prezentuje částečné výsledky výzkumu zaměřeného na implementaci systému řízení kvality ČSN EN ISO 9001 ve školách. Zaměřuje se na vybrané problémy, které vyvstávají při
Autor: Šímíčková, H. Abstrakt: Text příspěvku se zabývá postoji učitelů k transformaci české školy. Odpovídá na následující otázky: Jaké jsou rizikové faktory u současných učitelů pro to, aby mohli přijmout koncept
Autor: Simoneta BABIAKOVÁ Sekce 2: Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Abstrakt: Cieľom príspevku je pojednať o sociálnych súvislostiach rozvoja jazykov.ch spôsobilostí detí na prahu vzdelávania. Autorka opisuje v.skumnú stratégiu zisťovania stavu kognitívneho
Sociálne súvislosti rozvoja jazykových spôsobilostí detí pri vstupe do základnej školy Read More »
Autor: Škoda, J. Abstrakt: V příspěvku je popsán výzkum dětských pojetí pěti společných fenoménů, které jsou předmětem učiva přírodovědných předmětů na základní škole. Byl proveden longitudinální výzkum dětských pojetí celkem 180
Výzkum dětských pojetí jako indikátorů realizace mezipředmětových vazeb ve výuce na ZŠ Read More »
Autor: Mariana CABANOVÁ Sekce 2: Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Abstrakt: Dvadsiate storočie je naz.vané aj storočím dieťaťa. Vplyvom v.voja spoločnosti sa mení aj žiak a jeho charakteristiky na začiatku školskej dochádzky.
Meniaca sa spoločnosť a meniace sa dieťaťa Read More »
Autor: Školoudík, J. Abstrakt: Zjištění v obou provedených výzkumech PISA (2000, 2003) dokládají vynikající výsledky finských žáků a také vcelku úspěšné, přesto však za finskými zaostávající výsledky českých žáků. Abstract: This participal
Kongitivní dimenze prekonceptu vztahující se k multimediální sféře na ZŠ Read More »
Autor: Lenka DEJMALOVÁ Sekce 2: Vychovávaný a vzdělávaný jedinec Abstrakt: V době změn na trhu práce se v dokumentech pro oblast vysokého školství objevují doporučení inovovat studijní programy s ohledem na uplatnitelnost
Jak se začínající vysokoškoláci adaptují na vysokoškolské studium a jak ho organizují? Read More »
Autor: Švec, V. Hrbáčková, K. Abstrakt: V příspěvku autoři pojednávají o novém akčním poli pedagogického výzkumu – pedagogických znalostech. Podávají přehled přístupů k výzkumu pedagogických znalostí. Abstract: In the paper the authors
Znalosti učitelů – nové akční pole pedagogického výzkumu? Read More »
