Autoři: Lukáš Rokos, Iva Stuchlíková, Alena Hošpesová Abstrakt: Badatelské úlohy a formativní hodnocení stále představují výzvu pro výuku přírodovědných předmětů a matematiky. Za účelem poskytnutí potřebné podpory učitelům z praxe […]
Autoři: Jaroslava Ševčíková, Jitka Plischke Abstrakt: Autonomie učitele je fenomén spojený s holistickým pojetím profese a není dosud jednoznačně ukotven. Cílem výzkumu v kvalitativním designu je popsat, jak je autonomie
PROFESNÍ AUTONOMIE V REFLEXÍCH ZAČÍNAJÍCÍCH UČITELŮ Read More »
Autoři: Kristýna Šejnohová, Martin Chvál Abstrakt: Profesní rozvoj učitelů úzce souvisí s kvalitou vzdělávacího procesu. Česká republika se zúčastnila šetření TALIS v letech 2013 a 2018. Naším cílem je sekundární
CO VÍME O PROFESNÍM ROZVOJI ČESKÝCH UČITELŮ Z DAT TALIS Read More »
Autoři: Darina Jirotková, Jana Slezáková Abstrakt: Studenti přicházející do studia učitelství 1. stupně ZŠ na Pedagogickou fakultu Univerzity Karlovy mají obvykle celkem jasné představy o tom, co se má v
Autoři: Jana Poche Kargerová, Petra Vallin Abstrakt: V rámci tohoto příspěvku bude nejprve prezentován model tandemové výuky, který je realizován na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy v rámci programu Učitelství pro
Autoři: Anna Tomková, Helena Hejlová Abstrakt: Výzkumná zpráva je součástí projektu APIV A, který se zabývá implementací společného vzdělávání (SV) do základního vzdělávání. Kvalitativní výzkum realizovaný v roce 2021 na
ZKUŠENOSTI UČITELŮ SE SPOLEČNÝM VZDĚLÁVÁNÍM V ZÁKLADNÍ ŠKOLE Read More »
Autoři: Erik Šejna Abstrakt: Testová úzkost představuje mezinárodně rozšířený koncept zahrnující emocionální, fyziologickou, kognitivní a behaviorální reakci na situace testového charakteru, ve které je jedincův výkon hodnocen. Přemíra testového strachu
TESTOVÁ ÚZKOST ŽÁKŮ NIŽŠÍHO SEKUNDÁRNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Read More »
Autoři: Nicol Dostálová Abstrakt: V současnosti je velké množství informací prezentováno v textové podobě. Proto je zásadní čtení, které je intenzivně rozvíjeno od základní školy. Pokud má žák dyslexii, je
ŽÁCI S DYSLEXIÍ A JEJICH OČNÍ POHYBY BĚHEM ČTENÍ SOUVISLÉHO TEXTU Read More »
Autoři: Tereza Vengřinová Abstrakt: V rámci příspěvku bude reflektován přechod z online na kontaktní výuku u vysokoškolských studentů. Studenti, kteří nastoupili do svého prvního studia v akademickém roce 2020/2021 se
PŘECHOD VYSOKOŠKOLSKÝCH STUDENTŮ Z ONLINE NA KONTAKTNÍ VÝUKU Read More »
Autoři: Nikol Naňáková Abstrakt: Cílem příspěvku je představit systematickou přehledovou studii, která se zabývá procesem rozvoje dospělých talentů v rámci koncepce řízení talentů v organizacích. Navzdory aktuálnosti tématu v praxi,
ROZVOJ DOSPĚLÝCH TALENTŮ: SYSTEMATICKÁ PŘEHLEDOVÁ STUDIE Read More »
