Autoři: Petr Hlaďo Abstrakt: České základní školy se v současné době potýkají s úbytkem učitelů. Jednou z cest řešení je podpora jejich pracovní schopnosti. S ohledem na kritiku existujících nástrojů […]
Autoři: Jan Egerle, Lenka Ďulíková Abstrakt: Příspěvek navazuje na výzkumný projekt, který se zabývá (inter)profesní spoluprácí pomáhajících profesí na základních školách (Švec et al., v tisku). Předkládaný výzkum reflektuje způsoby
MODELY SPOLUPRÁCE ZAČÍNAJÍCÍCH UČITELŮ A ASISTENTŮ PEDAGOGA Read More »
Autoři: Monika Stříteská, Tomáš Čech Abstrakt: Distanční (online) výuka představovala jednu z největších výzev pro české školství v uplynulých třech letech. Přestože se situace ve školách od jara 2020, kdy
Autoři: Jakub Vlček Abstrakt: Cílem tohoto příspěvku je ukázat vhled do rozhodovacího procesu vedení škol při přijímání učitelů. Na podzim 2022 byly provedeny hloubkové kvalitativní rozhovory se zástupci vedení šesti
„POTŘEBUJEME MLADOU KREV“ ANEB JAK SI VEDENÍ ŠKOL VYBÍRÁ NOVÉ UČITELE Read More »
Autoři: Jana Kratochvílová, Kateřina Lojdová, Jana Obrovská Abstrakt: Inkluzivní vzdělávání představuje mezinárodně etablovaný koncept, který zdůrazňuje práci se všemi žáky bez ohledu na to, zda mají diagnostikovány speciální vzdělávací potřeby.
JE INKLUZIVNÍ VZDĚLÁVÁNÍ OPRAVDU PRO VŠECHNY ŽÁKY? Read More »
Autoři: Martin Sedláček, Klára Šeďová, Roman Švaříček, Zuzana Šalamounová Abstrakt: V příspěvku prezentujeme výsledky studie založené na experimentálním designu. Cílem intervence je u žáků šestých tříd ZŠ zavést do hodin
DIALOGICKÉ VYUČOVÁNÍ: DOPADY INTERVENČNÍ STUDIE NA VZDĚLÁVACÍ VÝSLEDKY ŽÁKŮ Read More »
Autoři: Andrea Rozkovcová, Petr Urbánek, Helena Picková Abstrakt: Konferenční příspěvek prezentuje kvantitativní výsledky šetření klimatu na ZŠ a SŠ v odstupu jednoho až dvou let v libereckém regionu. Dotazníkové šetření
ZMĚNY V SOCIÁLNÍM KLIMATU UČITELSKÝCH SBORŮ ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL Read More »
Autoři: Tereza Hormandlová, Tomáš Čech Abstrakt: Kontext společenského dění se významně promítá i do školství, které je nuceno přizpůsobovat se změnám a inovacím. Jedním z aktuálních trendů je vznik nových
ŠKOLNÍ SPECIÁLNÍ PEDAGOG A JEHO POHLED NA INKLUZIVNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Read More »
Autoři: Tereza Vengřinová Abstrakt: K problematice integrace do studia na vysoké škole v období online výuky uspořádalo MŠMT v roce 2020 webinář. Potřebu výzkumu a posílení sociální integrace do studia
Autoři: Zuzana Šalamounová, Klára Šeďová, Roman Švaříček, Martin Sedláček Abstrakt: Významnou součástí zkoumání výukové komunikace jsou výzkumy zaměřené na diskusi žáků v rámci kolaborativní skupinové práce, resp. na žákovské promluvy,
„ALE TO NEDÁVÁ SMYSL, DÍVEJ.“ PODOBY ŽÁKOVSKÉ DISKUSE BĚHEM SKUPINOVÉ PRÁCE Read More »
